【正文】 于家里特別窮沒錢交學(xué)費(fèi)，而且爸爸媽媽都長期生病在床。整個(gè)假期，愛中和弟弟愛華都是早出晚歸，但是每天只能掙10多塊錢。他們太想上學(xué)了，因而姐弟倆就必須更勤奮的工作，后來他們掙夠了學(xué)費(fèi)。后來父親去世了，母親又病情加重，他們的生活更困難了。他們把賺來的錢都用來給母親買藥治病，但是母親不久也去世了。他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，為了學(xué)費(fèi)的事兒，讓他們受了多少罪，吃了多少苦啊。愛中、愛華是“西瓜”，我確實(shí)是“西瓜瓤”。想想我本人，確實(shí)是那“西瓜瓤”，躲在里面，毫無辛苦可言，就像狗熊住在蜂蜜罐子里一樣，想要啥就有啥，飯來張口，衣來伸手，車接車送。放學(xué)以后能夠?qū)W各種各樣的興趣班。放假爸爸媽媽還要帶著出去旅游。深圳育才四小二年（2）班二年級(jí)：夏灝軒篇二：描寫荷花的說明文600字500字左右作文描寫荷花的說明文600字500字左右作文荷花夏天，正是荷花盛開的季節(jié)，那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花，真是漂亮極了！家鄉(xiāng)的荷花真是多彩多姿。荷花的顏色勾人視線，它的姿勢更是風(fēng)情萬種。有的荷葉是卷曲的，有的荷葉舒展得特別平，像個(gè)宏大的碧盤。那些荷葉上的水珠有時(shí)像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚們都會(huì)聚攏在一起，被這忽然掉下來的小水珠嚇?biāo)奶幣?。到盛夏時(shí)，荷花瓣會(huì)自動(dòng)脫落，不斷藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。在根底下的藕是我最愛吃的食物。天陰沉沉的，四處下著蒙蒙細(xì)雨。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛的小露珠愉快地騰躍著。和風(fēng)吹過，荷花擺動(dòng)著那少女般優(yōu)美的姿勢，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面相傳，特別久往常，王母娘娘的侍女玉姬被西湖漂亮的風(fēng)光所打動(dòng)，她便私自下凡間被王母娘娘明白了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門” 。荷花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來相提并論。在我的心中，荷花雖嬌艷但卻是是偉大的，它的一身都是寶；但是我更愛它那“生于淤泥而不染”的質(zhì)量。我贊美荷花，贊美它那默默無私的奉獻(xiàn)精神。葉子出水特別高，像亭亭的舞女的裙。和風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上 渺茫的歌聲似的。 葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波 之上，似層層綠浪，如片片翠玉。荷花的花瓣 兒雪白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。荷花千姿百態(tài)，雪白無暇，像水晶一樣純潔。而那淘氣的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花歡樂 地嬉戲著。 荷花的姿勢各不一樣，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)；有的彎著身 子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公征詢好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在傾聽著大自然的聲音?？茨呛诺幕ü嵌?，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心腸 等著根的喂養(yǎng)，陽光的撫育，時(shí)刻希望著出人頭地的那一天?? 梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，由于它代表純潔讓人感受美。把它拿在手里它會(huì)悄悄地貼著你的手掌，當(dāng)你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時(shí)，這對(duì)它來說確實(shí)是一種幸福 它能給人們帶來甜美的滋味，這確實(shí)是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。當(dāng)每每走過一片蘋果林時(shí)，它誘人的滋味就會(huì)伴著和風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔乃至全身，久違的溫馨感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。樹干灰褐色，老皮有不規(guī)那么的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。傘房花序，花瓣白色，含苞時(shí)帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。有超過 7,500個(gè)已經(jīng)明白品種。除鮮食的品種外，尚有烹調(diào)用的蘋果。 蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質(zhì)能夠降低膽固醇及壞膽固醇。 。蘋果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成分，而且含有利于兒童生長發(fā)育的細(xì)纖維和能加強(qiáng)兒童經(jīng)歷力的鋅。食物中的鋅一旦減少，兒童的經(jīng)歷力和學(xué)習(xí)才能就會(huì)遭到嚴(yán)峻損害，這種損害可持續(xù)到成年。 篇二：說明文作文600字對(duì)別人寬容也確實(shí)是對(duì)本人寬容， 只要每個(gè)人都退一步，那么世界將變得更加寬敞，讓我們學(xué)會(huì)理解別人，做個(gè)心胸寬敞的人。”因而她先倒入了冷水，又去拿了一壺?zé)崴畞淼谷肓艘恍?。老媽一邊跑過來，一邊連連自責(zé)：“我如何這么粗心，真該死！”說著抱起我的腳左看右看，還悄悄地給我揉擦。忽然，我覺得媽媽是多么悲傷，十二年含辛茹苦的將我撫養(yǎng)長大，兒子卻如此的計(jì)較她的一時(shí)不是，我鼻子一酸。我趕忙將媽媽扶到了椅子上，細(xì)心心細(xì)地為媽媽洗腳，媽媽臉上竟露出了從未有過的燦爛笑容。篇三：說明文作文600字讀了《訪征詢課本中的抗日英雄》后，心情久久不能平靜。我們應(yīng)該向文中的王珠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他英勇地與敵人對(duì)抗，為祖國勇于犧牲的精神。我也是兒童團(tuán)的一員，在我執(zhí)行守任務(wù)后回到村頭時(shí)，正好碰見青年英雄王珠和敵人的情景和犧牲的過程。王珠說：“跟我來。氣急敗壞的鬼子們殘忍的殺死了他。盡管我沒能挽救王珠的生命，但我為王珠同志報(bào)了仇，把對(duì)敵人的憤慨發(fā)泄了出來。我想那些樹一定長得特別茂盛。 “牛兒還在山坡吃草， 放牛的卻不知哪兒去了， 不是他貪游玩丟了牛， 那放牛的小孩王二