20xx高校教師專業(yè)技術工作參考總結通用-在線瀏覽
2025-03-30 05:56本頁面
【正文】 人的開展的功利價值與審美價值的內在統(tǒng)一，并以當代中國社會現代化的實踐為背景，討論了超越人的當代開展窘境的根本途徑，提出構建審美的開展方式是人的當代訴求、和諧社會是人的開展的審美自覺、構建和諧社會是人的自由全面開展的當代中國實踐等有創(chuàng)見性的觀點，為人的當代開展提供了新的理論根底，深化了馬克思主義人學理論，為當代中國人的開展提供了具有實踐意義的思路，研究出版學術專著1部(《開展與審美》，社會科學文獻出版社，2008年10月版)，發(fā)表了《當代生活審美化與人的開展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上。針對教育現代化對人的開展的作用與妨礙，運用馬克思主義的人學觀點闡述了道德教育和思想政治教育的人學依照和教育目的，討論了政治現代化進程中的公民教育咨詢題和貧困地區(qū)教育現代化進程中人的開展咨詢題，發(fā)表論文4篇，其中：2篇發(fā)表在核心期刊，1篇被人大復印材料《社會主義論叢》2007年第2期全文轉載(《社會主義民主政治視閾中的公民教育》，學術論壇，2006年第12期)?！ ∪?、積極參與專業(yè)學科的建立與開展，參編教材2部，其中一般高等教育十一五國家級規(guī)劃教材1部，獲得學科建立奉獻獎1項，擔任多個相關學科研究會的理事，推進了相關學科的建立與開展。在廣西醫(yī)科大學工作期間，積極推進醫(yī)學人文社會科學的課程建立和研究，曾擔任中華醫(yī)學會醫(yī)學美學與美容學分會中青年學術委員會委員、廣西醫(yī)學會醫(yī)學美學美容學分會委員、《中華醫(yī)學美學美容雜志》編委等學術兼職工作，主持開設醫(yī)學生人文素養(yǎng)公選新課程醫(yī)學美學，參加編寫醫(yī)學美學教材2部：《美學與醫(yī)學美學》(人民衛(wèi)生出版社，2006年8月版，一般高等教育十一五國家規(guī)劃教材)和《美容醫(yī)療技術》(科學出版社，2004年3月版)，醫(yī)學美學論文集1部(《探究醫(yī)學之美》，東南大學出版社，2004年5月版)任《美容醫(yī)療技術》副主編，《美學與醫(yī)學美學》為一般高等教育十一五國家級規(guī)劃教材，為醫(yī)學美學學科建立作出了較大奉獻，2004年被中華醫(yī)學會醫(yī)學美學美容分會授予學科建立奉獻二等獎。 高校老師專業(yè)技術工作總結 本人2009年工作以來，在學院擔任老師。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的施行，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求本人，努力提高本人的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。任現職2年來，在教學和科研上獲得了較為明顯的成績，講授4門人力資源專業(yè)課程專業(yè)課程，學生課評等級均為優(yōu)秀。在新時期，我牢牢樹立效勞學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。系統(tǒng)講授4門課程，學生課評等級均為優(yōu)秀。 任現職以來，榜樣地恪守高校老師職業(yè)道德標準，堅持育人為本，德育為先，優(yōu)質完成教學任務，教學質量不斷提高，獲得了較為明顯的教學和教研成績。本人深深熱愛教育教學工作，堅持學習新的教育教學理論，不斷更新教育教學觀念，努力掌握和運用現代教育技術輔助教學，積極改革教學方式和方法，積極參加和開展教育教學課題研究，探究提高教學實效的新渠道和新手段，并撰寫了論文發(fā)表于年第期。 三、科研水平不斷提高，科研成績明顯。 任現職以來，積極開展科研，在研究工作中具有獨立開辟、主持科研課題的才能，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新才能較強，能把握本專業(yè)學科的研究熱點和方向，并把科研和教學嚴密結合起來，實現科研與教學的雙向互動，構成并確立旅游治理學科內容穩(wěn)定的主要研究方向。研究工作立足于旅游業(yè)開展的視閾，運用多學科的理論與方法對旅游企業(yè)的開展與高職高專教育相結合的咨詢題展開了從理論到實踐的研究。 任現職以來，堅持通過學習來提高本人，完善知識構造，夯實了業(yè)務理論根底，提升了綜合素養(yǎng)和才能，科學研究才能明顯提高。多渠道持續(xù)提高本人的綜合素養(yǎng)和才能，英語水平明顯提高，計算機使用特
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