20xx教研主任個(gè)人工作參考計(jì)劃范文1)-在線(xiàn)瀏覽
2025-03-30 05:44本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)治理，特別是要注重老師帶教案上課和有效進(jìn)展作業(yè)修改的檢查，完全杜絕無(wú)教案上課，和不及時(shí)認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生?！ ≌J(rèn)真總結(jié)課改成果，探究構(gòu)建高效課堂的有效途徑 (1)課程改革十年來(lái)，我縣有好多工作都做得非常好，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確信與表?yè)P(yáng)。在新的學(xué)年里，縣教研室全體教研員要深化基層，協(xié)助學(xué)校和老師總結(jié)、提煉在課程改革過(guò)程中所積累的經(jīng)歷和成果?！ ?2)認(rèn)真貫徹我縣《關(guān)于落實(shí)創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，開(kāi)展高效課堂教學(xué)形式探究和創(chuàng)立活動(dòng)，構(gòu)建高效的本土化的教學(xué)形式。課堂效率仍然低下，究其緣故，最根本的是學(xué)校沒(méi)有一種固定的形式去標(biāo)準(zhǔn)老師的課堂教學(xué)行為，老師的教學(xué)隨心所欲。各學(xué)校要依照縣的指導(dǎo)意見(jiàn)，制定《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，認(rèn)真進(jìn)展課堂教學(xué)形式的構(gòu)建。要依照本校老師的實(shí)際，以先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線(xiàn)的課堂教學(xué)原則，確定一種合適各個(gè)學(xué)科共同使用的高效教學(xué)形式，真正把課堂教學(xué)改革推向本質(zhì)性的改革階段，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。老師在運(yùn)用新的教學(xué)形式時(shí)，要處理好學(xué)科目的與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與才能培養(yǎng)、探究體驗(yàn)與接受理解、自主學(xué)習(xí)與同伴合作等方面的關(guān)系。xx年5月，縣教研室要對(duì)各學(xué)校的教學(xué)形式進(jìn)展評(píng)審。并把各校課堂教學(xué)形式構(gòu)建的評(píng)審結(jié)果納入年度考核。針對(duì)縣教研室人員短缺和農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱的實(shí)際，每學(xué)期我們要組織12次縣級(jí)以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)呦锣l(xiāng)作課，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)展課堂教學(xué)改革。 (4)以活動(dòng)為抓手，調(diào)動(dòng)各個(gè)層面的積極性，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，凝心聚力，構(gòu)成常態(tài)化的全員、全程教研格局。校本教研要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的開(kāi)展為主旨，以新課程施行過(guò)程中老師所面對(duì)的各種詳細(xì)咨詢(xún)題為對(duì)象，以老師作為研究的主體，研究和處理教學(xué)實(shí)際咨詢(xún)題，總結(jié)和推行教學(xué)經(jīng)歷，使老師構(gòu)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)老師的研究認(rèn)識(shí)、合作精神，鼓舞老師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的咨詢(xún)題開(kāi)展研究，注重不同學(xué)科、不同學(xué)段老師的交流與研討。 狠抓教育質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高 xxxx學(xué)年，除省、市統(tǒng)一安排的升學(xué)考試、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，縣教研室將加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工
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