20xx托班主題活動(dòng)參考計(jì)劃范文5篇-在線瀏覽
2025-03-30 05:01本頁(yè)面
【正文】 主要部分，并能遵從成人有關(guān)平安的提示。學(xué)習(xí)如廁，有獨(dú)立做事的愿望?！ ≡诶蠋熖崾鞠旅靼椎靡Ｗo(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清本人和幼兒園的東西，學(xué)著拾掇玩具和日常用品?！ 《?、探究世界： 理解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法?！ ∧茈S意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣?！ W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模擬動(dòng)作?！ ∪?、表達(dá)與表現(xiàn)： 樂(lè)意招呼熟識(shí)的人，會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn)、感謝等禮貌用語(yǔ)，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)本人的需求?！ ≌J(rèn)說(shuō)與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的根本物品?！ ∠矏?ài)擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫(huà)、撕貼、搓捏等?！ ≡敢饴?tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句，愛(ài)看圖書(shū)圖片，喜愛(ài)跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講?！ ?lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體大活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)?！ ≡诩w活動(dòng)時(shí)，初步明白要恪守集體規(guī)則，本人的行為，不妨礙大家?！ ≡敢鈪⒓右魳?lè)活動(dòng)，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀看別人表演，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。在九月下旬再召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期工作目的及家長(zhǎng)工作的要求等?！ ∵x出本班的家長(zhǎng)代表。 加強(qiáng)交流，互相反應(yīng)小孩在園和在家時(shí)的情況，針對(duì)幼兒的開(kāi)展情況有的放矢地對(duì)其展 開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育。 建議家長(zhǎng)能多關(guān)懷幼兒，多與小孩交流，多和小孩講一般話，能正確對(duì)待小孩的提咨詢?！ ∥?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 創(chuàng)設(shè)于托班幼兒適宜的溫馨的環(huán)境，激發(fā)幼兒愿意天天來(lái)園?！ ‰S季節(jié)、節(jié)日、主題活動(dòng)的變化及時(shí)更換墻面及吊飾的內(nèi)容。 明白本人的姓名和本人的老師是誰(shuí)，嘗試記住同伴的姓名。 能單手拿空杯子向前走?！ ≌J(rèn)識(shí)本人的標(biāo)志，找出本人的毛巾、茶杯、抽屜?！ ≌J(rèn)識(shí)本人的被子，愿意躺下午睡?！ ≡敢夂屠蠋熣f(shuō)話，有困難明白要找老師協(xié)助?！ ?愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。能插(搭)出較簡(jiǎn)單的物體?！ ?在老師的帶著下跟著音樂(lè)做動(dòng)作，練習(xí)朝著一個(gè)方向(一個(gè)跟著一個(gè)走)。 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師消除幼兒入園時(shí)焦慮的情緒。 編排、學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣、符合本班幼兒特點(diǎn)的律動(dòng)《歡樂(lè)小舞曲》、《小老鼠上燈臺(tái)》和《小動(dòng)物模擬操》等?！ ±脩敉饣顒?dòng)和游戲，鼓舞小孩能高歡樂(lè)興的參與集體活動(dòng)，并嘗試與同伴一起玩?！ ∠氪蟊銜r(shí)，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句懇求老師協(xié)助?！ ∧苡幂^大的紙隨意撕?！ €(gè)別交談時(shí)能留意聽(tīng)老師說(shuō)話，集體交談時(shí)能安靜地聽(tīng)老師說(shuō)話?！ ≡诔扇说陌凳鞠拢矏?ài)翻閱圖書(shū)。 明白把掉到地上的玩具揀起來(lái)?！ ∈拢骸 ∨e行小小競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒吃飯、穿鞋的自理才能?！ ≡谛蓍e區(qū)中提供不同類型、材質(zhì)的圖書(shū)，鼓舞幼兒去翻看?！ r(shí)刻穩(wěn)固幼兒對(duì)常規(guī)的恪守情況。 在體育活動(dòng)和游戲活動(dòng)《拉小車》等，開(kāi)展幼兒穩(wěn)步向前走的才能?！ ⊥邪嘀黝}活動(dòng)打算三 一、生活活動(dòng) 引導(dǎo)幼兒能愉快來(lái)園，并主動(dòng)與老師和同伴打招呼，在成人引導(dǎo)下會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”、“再見(jiàn)”?！ ∫龑?dǎo)幼兒能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地點(diǎn)?！ 《?、區(qū)域活動(dòng) 美工區(qū)： 提供用來(lái)拓印的材料：如：樹(shù)葉、顏料和白紙，拓印后請(qǐng)幼兒自由添畫(huà)樹(shù)葉娃娃的頭發(fā)。如：小蝸牛漸漸爬?！ ∫嬷菂^(qū)： 提供輔材(數(shù)字及點(diǎn)數(shù))，鼓舞并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5。 提供自制教具，如：晾衣服。做飯、抱娃娃等動(dòng)作。 自然角： 提供一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn)。 四、教學(xué)活動(dòng) 第一周： 活動(dòng)一：名稱《吃果果》 目的：引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說(shuō)話。 活動(dòng)二：名稱故事《小鴨有禮貌》 目的：通過(guò)故事講讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ) 通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩。 活動(dòng)四：名稱玩色《小手印》 目的：引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作喜愛(ài)玩色。 活動(dòng)五：名稱《插魚(yú)鱗》 目的：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合精確將鱗片插到魚(yú)身上?！ ∫龑?dǎo)幼兒在集風(fēng)光前能當(dāng)眾說(shuō)兒歌，發(fā)音吐字精確?！ 』顒?dòng)二：名稱故事《樹(shù)葉被》 目的：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹(shù)葉的顏色。 活動(dòng)三：名稱——體育游戲《過(guò)小橋》 目的：指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過(guò)10厘米寬的障礙。 初步學(xué)習(xí)雙腳跳起，悄悄落地?！ ∠矏?ài)參加美工活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快?！ 』顒?dòng)五：名稱《烏龜爬》 目的：引導(dǎo)幼兒參動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒的探究欲。 第三周： 活動(dòng)一：名稱——故事《一起去鍛煉》 目的：引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲，激發(fā)幼兒參與興趣。 活動(dòng)二：名稱——社會(huì)《跟著媽媽不亂跑》 目的：明白游戲時(shí)要和老師、家長(zhǎng)在一起?！ 』顒?dòng)三：名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》 目的：練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作，開(kāi)展幼兒腿部力量?！ 』顒?dòng)四：名稱——泥工《好吃的太陽(yáng)餅》 目的：引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)參與泥工活動(dòng)，愿意動(dòng)手操作 探究和嘗試操作，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓?！ ⊥ㄟ^(guò)操作能想像并說(shuō)出熟悉的水果名稱。 引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說(shuō)兒歌，加強(qiáng)幼兒的自決心?！ ⊥ㄟ^(guò)對(duì)故事的理解愿意為別人做事，體驗(yàn)協(xié)助別人的歡樂(lè) 活動(dòng)三：名稱——體育游戲《三輪車》 目的：愿意用語(yǔ)言與別人交往，喜愛(ài)應(yīng)對(duì)?！ 「兄募咀蠲黠@的特征?！ ∫龑?dǎo)幼兒喜愛(ài)參加繪畫(huà)活動(dòng)，感受涂鴉游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。 通過(guò)操作能說(shuō)出小動(dòng)物的名稱，感受獨(dú)立做事的歡樂(lè)和滿足，對(duì)本人有決心?！ ∨囵B(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴?！ 〗又囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，明白手臟了要洗手。 創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻?！ ∪?、家園共育： 認(rèn)識(shí)中國(guó)的新年春節(jié)，明白一些簡(jiǎn)單的風(fēng)俗習(xí)慣?！ ∷摹⒒顒?dòng)打算與安排： 活動(dòng)名稱：兒歌《不用媽媽幫》 活動(dòng)目的：相信本人，樂(lè)于動(dòng)手做能做的事
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