【正文】 揚和表彰。對在各項課外閱讀活動中工作突出的老師給予表彰，評選“課外閱讀指導先進個人”。四、保障措施：以學校分管教學的副校長總負責，以教科室和語文教研組牽頭，以各語文老師為直截了當責任人，以各班級為根本單位，構成課外閱讀治理網絡。每學期，學校將組織相關人員對各班開展課外閱讀情況逐月進展檢查、評估，并將檢查結果納入老師考評。教室布置, 營建氣氛。10月：各班開展“書香伴我成長”的活動（班級閱讀、小競賽、評比等）。112月：四——五年級學生課外閱讀知識競賽。元月：評選校級“書香班級”、“讀書小狀元”。索亞歷險記》《假設給我三天光明》《環(huán)球八十天》《海蒂》《做個歡樂青年人》《音樂家》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《鋼鐵是如何樣煉成的》《童年、在人間、我的大學——高爾基自傳體三部曲》《莎士比亞戲劇故事》（高年級）附2：小學生古文必背篇目：一年級上：（15首）《長歌行》（百川東到海）《詠鵝》《古朗月行》《竹里館》《憫農》（2首）《池篇二：2012九年級檢測卷2012學年九年級階段檢測語文試卷一、語文知識積累與運用（27分）1．按照拼音寫出相應的漢字。ng(▲)的心和一身硬氣寫盡了李清照?不肯過江東?的緣故；剛直瘦削的竹中有鄭板橋的不折不n225。光陰流sh236。2．按照語境，選擇適宜的詞語填寫在相應的橫線上?！? ，流淌著生活安樂的向往；▲ ，閃耀著為國殺敵的劍光；▲ ，積累了心存感謝的思念。（4分） ①我市積極普及、宣傳消防平安知識，今年以來，②我市各級消防部門結合企業(yè)單位斥資大約200萬元左右，精心打造了社會化消防大宣傳工程。4．古詩詞名句默寫。 ⑵了卻君王天下事，▲。 ⑷《出師表》中諸葛亮表達本人臨危授命的千古名句是： ▲，▲。事實上這兩種形象在古詩詞中表達的情感是不同的。而“燕”一般與報春有關，如“ ▲， ▲ ”。（3分）A道：?兄弟你休怪我！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷。昨日酒中，已與了你慢藥服了，回至潤州必死。我死之后，尸首定葬于此處，我已看定了也！?言訖，墮淚如雨。（節(jié)選自《水滸傳》） ⑴文段中人物A是 ，B是。（1分）6．班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學習活動，請你參與。請按照它們所抒發(fā)情感的相近點，給詩集命名。( )(2分)A．海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時序的變遷、新舊的交替。B．白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。C．千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關閉。D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安閑。 ⑶【寫寄語】仿寫句子，完成詩集的寄語。你能領略山的風采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能欣賞花的姿容：，有的燦爛盛開。（28分）請認真閱讀下面的文章，完成7——13題。他如網游中的大俠般敏捷地翻過校園墻頭，忽然一個黑影橫亙眼前，他認識到：這次真要掛了。他慌了：?再給我一次時機吧，我保證今后改。?父親來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外刺眼。??給他時機夠多了，而且我不希望班里有個害群之馬。父親踉蹌了一下，?撲通?跪倒在地，所有人都驚呆了。?班主任輕視地說：?對，回你的鄉(xiāng)下撒網吧，只要有我在，就永不錄用你這個無可救藥的人。悲傷的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個學校接受他。但父親卻真辦到了。他頓時淚眼滂沱，能夠想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他嗚咽地說：?爸，您受苦了，都是兒子不孝。?他下跪起誓：?一定痛改前非，考上大學。轉眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學占據了他所有的心靈空間，偶然想到曾經的網游歲月，恍假設隔世。?他毫無興趣：?這跟我有什么關系。?停頓了片刻，父親又說：?我今天又到學校去求校長，他容許讓你回去讀書。?轉眼一年過去了，他實現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點大學。他尊敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：?小孩，這杯你該敬敬當年的那個班主任。那天，父親跟班主任去辦理相關手續(xù)。我做得絕情，一是迫于學校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動，真正地戒掉網癮。?父親似明白非明白，但模模糊糊感到，兒子還有希望。?父親連連道謝，班主任又叮囑：?臨時不要告訴他我做的事，這對鼓舞他有好處。后來，班主任來到家里。?父親感謝涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：?明白你們家庭困難，這點錢給他買點學習材料。?聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。他說是的，但是我要先去趟附中。(3分) ①沉迷網游，遣返回家→② →③→④ →⑤省城上學，先訪恩師。（3分）他頓時淚眼滂沱，能夠想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！ ．．．．9．文中班主任是一位如何樣的老師？請結合文章內容舉例分析。如此的故事給你如何樣的啟迪？請你談談閱讀后的感受和收獲?！久懒至晳T癥】用于兒童一般感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱?！久懒植涣挤错憽浚?）少數病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃炙烤感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、頭暈、耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重驟增?！久懒直揪眄氈浚?）美林為對癥治療藥，不宜長期或大量使用，用于止痛不得超過5天，用于解熱不得超過3天，病癥不緩解，請征詢醫(yī)師或藥師。（3）以下情況患者應在醫(yī)師指導下使用：有消化性潰瘍史、胃腸道出血、高血壓。（5）不能同時服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復方抗感冒藥）。（7）對美林過敏者禁用，過敏體質者慎用。（9）請將美林放在兒童不能接觸的地點?！久懒炙幬锘ハ嘧饔谩浚?）美林與其他解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎藥物同用時可增加胃腸道的不良反響，并可能導致潰瘍。（以上說明書有刪減，精準說明書請參看藥品包裝）1