【正文】 　　⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，節(jié)儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作?！　。瑒?chuàng)立平安和諧校園。但是，在本學(xué)年度，存在咨詢題依然有的：　　第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)主動性不高，家長對子女治理不夠位?！　〉谌瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)治理才能有待更加提高?！　∫?、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《教育教學(xué)工作綜合評估方案》和《XX年學(xué)校工作意見》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)?！　〖訌?qiáng)新設(shè)課程的施行研究?！　”緦W(xué)期選派優(yōu)秀老師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)老師對新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識，提高了老師對新課程課堂教學(xué)的駕馭才能，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高?！　》e極組織老師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開辟了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。刁以東主任獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競賽二等獎。湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)競賽鼓舞獎。丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽三等獎。另外，學(xué)校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實(shí)踐與探究》投了稿。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直截了當(dāng)妨礙到學(xué)校與老師在社會上的聲譽(yù)和形象。做了以下工作：　　通過期初摸底，深化分析各班現(xiàn)狀，依照各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的咨詢題，分析咨詢題的根源，加強(qiáng)老師的質(zhì)量認(rèn)識，尋求科學(xué)合理、實(shí)在有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。一學(xué)期來每位老師聽課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于30節(jié)?！　?qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。抓好特色教育，開展學(xué)生的興趣愛好，個(gè)性專長?！　×己弥卫眢w制和一支高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，是我們順利施行課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。積極鼓舞老師參加各種方式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子?！　∫钥蒲袨橄葘?dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新場面。強(qiáng)化隊(duì)伍建立，提高師資水平。改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)檔次。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：　　一、根本情況　　本學(xué)期主要是圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，針對評估時(shí)提出的三個(gè)咨詢題，全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率。保證資金投入，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)備的配置。強(qiáng)化隊(duì)伍建立，提高師資水平。改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)檔次?！　《@得成績　　進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率到達(dá)100%，小學(xué)升初中率100%，穩(wěn)固了“普九”成果。　　教學(xué)過程治理得到加強(qiáng)，落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量認(rèn)識，加強(qiáng)了畢業(yè)班的治理，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列?！　⊥瓿闪诉^去課題的結(jié)題工作，申報(bào)的新課題通過了評審得以立項(xiàng)?！　W(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學(xué)校的知名度。　　學(xué)校平安工作得到加強(qiáng)，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步完全得到清理?！　∪?、方法措施　　(一)推行養(yǎng)成教育，加強(qiáng)德育功能。在全面施行素養(yǎng)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)德育實(shí)效性、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。一方面構(gòu)成了以校長負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊(duì)抓催促，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機(jī)浸透。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口。我們主要做了以下四方面的工作：　　第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。為此，我們大膽探究，積極實(shí)踐，加強(qiáng)勞動認(rèn)識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動制造生活。針對當(dāng)前一些青青年不良習(xí)慣，我校依照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生日常行標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。二是典范示范，堅(jiān)持針對性。四是潛移默化，堅(jiān)持互動性?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)?！　〉谒?，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容，從一點(diǎn)一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅(jiān)持開展了“三小”活動：一是爭當(dāng)“小大人”活動，本人動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生。三是爭當(dāng)“小能人”活動，堅(jiān)持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小效勞員”、“小修理員”競賽評比，學(xué)習(xí)生活知識，掌握生活技能，提高生活才能。　　我們一直把師資隊(duì)伍建立作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識構(gòu)造，提高整體素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)老師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和制造力，推進(jìn)辦學(xué)水平上臺階。不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建立，實(shí)在提高干部隊(duì)伍整體素養(yǎng)。二是加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。另一方面強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加接著教育，提高教育教學(xué)技能，給老師當(dāng)好表率，加強(qiáng)說服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。一是堅(jiān)持每周五政治學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治情勢、教育動態(tài)、教改信息等，加強(qiáng)老師的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感，加強(qiáng)依法施教、依德立教的自覺性。三是利用每天晚辦公后的總結(jié)，就當(dāng)天發(fā)生的事情，進(jìn)展針對性教育，做到天天講，事事講，時(shí)時(shí)講，戒勉警示，提高認(rèn)識，凈化心靈。近年來，我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)酬勞的師德師風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成。推進(jìn)素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量，老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)是根底。一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn)。依照老師學(xué)習(xí)要求，我校提出了詳細(xì)目的，制定了施行方案，出臺了優(yōu)惠政策，鼓舞老師參加學(xué)習(xí)。采納內(nèi)引外聯(lián)的方式，制造條件，為老師爭取學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)治理現(xiàn)場會議1次、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次。三是開展校本培訓(xùn)。微機(jī)室全天開放，指定專業(yè)老師進(jìn)展輔導(dǎo)，使全體老師掌握微機(jī)操作、CAI課件制造?！　∥倚Ｒ越逃煞ㄒ?guī)為依照，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部治理為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量。本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的原則，我們邊實(shí)踐邊探究，不斷加強(qiáng)迫度建立，進(jìn)一步完善了《行政治理制度》、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度近二十個(gè)。《一周工作常規(guī)》明確了各個(gè)職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早預(yù)備，打好主動仗。制度健全，有章可依，有規(guī)可循