20xx年班主任11月工作個人參考總結(jié)范文_0-在線瀏覽
2025-03-30 03:44本頁面
【正文】 上下功夫。在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，以“用好老教材，實踐新理念，使每個學(xué)生生動爽朗、自主和諧開展”作為本人追求的目的。而我本人則隱退至后臺充當(dāng)學(xué)生“學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者”?，F(xiàn)在學(xué)生在新課前都能認(rèn)真預(yù)習(xí)，特別是能在網(wǎng)上查材料，在圖書管找材料，課堂上思維爽朗，發(fā)言熱烈，常常高潮迭起。我努力使本人成為學(xué)生的親切朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂。因而在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑征詢難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流淌的陽光，平等、和諧與交流共存，覺察、挑戰(zhàn)與沉思同在。班內(nèi)學(xué)生普遍反響喜歡上語文課。
新課改不但要提高學(xué)生的課內(nèi)閱讀才能，還要提高學(xué)生的課外的閱讀才能和寫作才能。讓學(xué)生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了才能。特別是學(xué)生看課外書的興趣大大加強(qiáng)。在增加閱讀量上還增加了寫作量，一學(xué)期學(xué)生寫小作文幾十篇。
一個班級中難免有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、接受才能差的學(xué)習(xí)困難生。
三、民主治理，讓學(xué)生享受成功的歡樂
作為一名班主任，我的治理原則是創(chuàng)立活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與治理，千方百計調(diào)動他們的積極性和制造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我治理的才能，逐步完成由教師治理向?qū)W生治理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。愛每一個小孩，使他們由于有我如此的班主任，每天能歡樂充實。
留意工作的方式方法，努力嘗試尊重學(xué)生、覺察學(xué)生，使他們在“我能行”的指導(dǎo)下，個個充滿自信，能夠抬起頭大膽往前走，有勇氣迎接風(fēng)雨，樂于在困難中微笑，人人有成功的體驗。如，班級目確實實定、班隊活動計劃的制訂、主題隊會的設(shè)計、雛鷹爭章臺的布置
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