20xx品德與社會(huì)三年級下冊教學(xué)參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-03-30 03:41本頁面
【正文】 ,使學(xué)生獲得一種真切的體驗(yàn),對土壤產(chǎn)生親近感并心存感謝,認(rèn)識到土壤和人類存在互相依存的關(guān)系.
第二單元《植物的一生》第1課中”我們已經(jīng)明白哪些植物的知識”這個(gè)咨詢題,將他們已經(jīng)掌握的科學(xué)知識充分調(diào)動(dòng)出來,并與他們在本單元中馬上獲得的知識聯(lián)絡(luò)起來,對植物完成一個(gè)階段性的認(rèn)識.
本單元的重點(diǎn)是進(jìn)展一次”種油菜”活動(dòng),這是對一個(gè)生命周期作連續(xù)觀察,記錄,描繪的活動(dòng)。,學(xué)生們要理解種子,花的構(gòu)造和作用。連續(xù)記錄下油菜生長各階段變化的詳細(xì)情況并進(jìn)展材料匯總,總結(jié)規(guī)律,伴隨著這個(gè)活動(dòng),學(xué)生們將會(huì)遇到許多有趣的咨詢題,井從中感遭到生命的美妙.
第三單元《固體和液體》是以生活中常見的固體和液體為切入點(diǎn),《土壤與生命》有類似之處,都是用多種感官和多種方法認(rèn)識和描繪一個(gè)詳細(xì)事物,同時(shí),不是單純地認(rèn)識固體或液體的性質(zhì),而是在此根底上再通過大量,反復(fù)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)識固體與液體固體與固體,液體與液體之間的關(guān)系,以此培養(yǎng)學(xué)生比擬全面,
第四單元《關(guān)懷天氣》,屬于《標(biāo)準(zhǔn)》的”地球與宇宙”中”天空中的星體”部分,從關(guān)懷天氣的角度談天氣預(yù)告,即”今天天氣如何樣”.討論天氣與人的關(guān)系,介紹氣象預(yù)告的過程,方法,包括”氣溫是多少”,雨下得有多大”,”今天刮什么風(fēng)”指出天氣現(xiàn)象存在規(guī)律性,. 5. 氣候與季節(jié)
三、教學(xué)目的
1．觀察才能:培養(yǎng)學(xué)生把整體分為部分有順序的進(jìn)展觀察的方法,觀察物體的形態(tài)構(gòu)造和變化,:運(yùn)用各種感官和多種觀察的方法來觀察物體.
2．實(shí)驗(yàn)才能:接著學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作的方法,培養(yǎng)學(xué)生本人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并學(xué)會(huì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)操作技能.
3．通過養(yǎng)蠶的體驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn),進(jìn)展珍惜生命,向?qū)W生進(jìn)展愛國主義教育.
4．通過觀察,實(shí)驗(yàn),制造等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致,實(shí)事求是,與人合作,不怕困難等方面的科學(xué)態(tài)度,并進(jìn)展學(xué)科學(xué),用科學(xué)教育.
四、教學(xué)措施:
1．現(xiàn)場調(diào)查:科學(xué)課確實(shí)是使學(xué)生親近大自然,讓學(xué)生在大自然中的探究科學(xué)機(jī)密.
2．實(shí)驗(yàn):科學(xué)課確實(shí)是通過各種實(shí)驗(yàn),使學(xué)生親身體驗(yàn)和感知各種科學(xué)機(jī)密,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng).
3．養(yǎng)殖種植:通過種植花,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能,觀察才能和思維才能.
4．科學(xué)游戲:游戲是活動(dòng)方式而不是目的,讓學(xué)生在玩的過程中,悟出其中的科學(xué)機(jī)密.
五、教學(xué)進(jìn)度
周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容
1 我們四周的土壤
2 理解土壤
3 肥沃的土壤
3 土壤的保護(hù)
4 植物和我們
4 果實(shí)和種子
5 根和莖
5 葉和花
6 認(rèn)識固體
6 把固體放到水里
7 認(rèn)識液體
8 把液體倒進(jìn)水里去
9 使沉入水里的物體浮起來
10 今天天氣如何樣
12 氣溫是多少
13 雨下得有多大
14 今天刮什么風(fēng)
15 氣候與季節(jié)
16 自由研究、觀察
17 測量
18 復(fù)習(xí)
XX年2月
三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)打算
一、情況分析：
本冊教材包含以下單元： ○生日歡樂 ○漂亮的花邊 ○理解千米 ○奇異的剪紙 ○我們的試驗(yàn)田 ○運(yùn)動(dòng)與身體變化
本冊教科書依照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)目的，在前五冊教學(xué)的根底上，充分分析學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和知識間的互相聯(lián)絡(luò)，確定了本冊教科書知識與技能方面四個(gè) 領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。
在教學(xué)內(nèi)容的安排方面。、根本技能與處理實(shí)際咨詢題嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起。
二、總要求：
。
能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，能筆算一位小數(shù)的加減法。
能初步理解一個(gè)整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米，幾角是十分之幾元。
能依照比擬簡單的視圖要求拼搭物體，能動(dòng)手制造簡單的軸對稱圖形，結(jié)合實(shí)例理解面積的含義，會(huì)進(jìn)展簡單的單位換算。
。
。
。
三、教學(xué)措施：
，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生輕松地掌握根底知識。
，有針對性地進(jìn)展補(bǔ)差，加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的決心，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，讓成績好的同學(xué)協(xié)助他們共同進(jìn)步。但勞動(dòng)與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人 與物的作用、人與人的互動(dòng)來從事操作性學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)認(rèn)識的構(gòu)成技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)才能與態(tài)度等方面的開展,強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)操作與技術(shù)創(chuàng)新認(rèn)識的統(tǒng)一。
(二)用作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)
小學(xué)三年級學(xué)生的思維活動(dòng)以形象思維為主。技術(shù)作品的表現(xiàn)方式多種多樣,能夠是一個(gè)模型、一件工藝品,也能夠是一盤菜、一個(gè)生長著的作物等。
二、教學(xué)目的
(一)理解勞動(dòng)世界,理解勞動(dòng)意義,構(gòu)成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1