20xx初中化學(xué)義務(wù)教育教學(xué)教師自我參考總結(jié)通用-在線瀏覽
2025-03-30 03:23本頁面
【正文】 給每個(gè)學(xué)生提供同等的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，使他們都能具有適應(yīng)現(xiàn)代生活及今后社會(huì)所必須的化學(xué)知識(shí)、技能、方法和態(tài)度，具有適應(yīng)今后天生和開展所必備的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)又留意使不同水平的學(xué)生都能在原有根底上得到良好的開展。要堅(jiān)持“以人的開展為本”，必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，要從“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)觀念中解脫出來，逐步建立起“民主、同等、對(duì)話”的新型師生關(guān)系。教師要將教材的情感要素、教師的教學(xué)熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融會(huì)并貫串在教學(xué)的全進(jìn)程中。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的、適應(yīng)今后社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步開展需要的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)擯棄哪些脫離實(shí)際、單調(diào)無味的內(nèi)容。但凡學(xué)生能覺察的知識(shí)，教師就不能包辦代替。一要提征詢，二要指導(dǎo)?！币龅竭@一點(diǎn)，教師“宜揣摩何處為學(xué)生所不輕易領(lǐng)會(huì)，即于其處提征詢。按照美國教育專家的研究，對(duì)學(xué)生的提征詢，在每個(gè)標(biāo)題提出以后，最少要待三秒鐘以后才能指名答復(fù)。更多的學(xué)生可以主動(dòng)而又恰當(dāng)?shù)卮饛?fù)標(biāo)題?？梢约訌?qiáng)學(xué)生的決心?！ 】梢栽龆喟l(fā)散思惟的成份。學(xué)生可以舉出更多的論據(jù)。可以增加答復(fù)的多樣性。 二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)“學(xué)生是化學(xué)學(xué)習(xí)的主人”的認(rèn)識(shí) 化學(xué)教學(xué)留意從學(xué)生已有的經(jīng)歷動(dòng)身，讓他們?cè)谑炝?xí)的生活情形中感受化學(xué)的重要性，理解化學(xué)與平常生
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