20xx小學(xué)學(xué)校工作參考計(jì)劃2)2-在線瀏覽
2025-03-30 03:22本頁面
【正文】 管，傾向性咨詢題全校齊抓共管。接著做好老師與特別學(xué)生的幫扶結(jié)對(duì)工作。這些學(xué)生起點(diǎn)低，素養(yǎng)不是非常高。我們教育這些學(xué)生要注重學(xué)生的個(gè)性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關(guān)懷學(xué)生。德育處要研究學(xué)生的心理障礙的預(yù)防咨詢題和如何矯正學(xué)生心理障礙咨詢題。
強(qiáng)化教學(xué)工作的治理力度，強(qiáng)調(diào)教學(xué)治理層次性。制訂目的，認(rèn)真抓落實(shí)。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說到底實(shí)際上確實(shí)是落實(shí)到每一位老師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課堂教學(xué)之中。學(xué)科組、備課組建立方面，我們?cè)诩訌?qiáng)“四要”(要詳細(xì)的備課活動(dòng)打算、要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)展的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，構(gòu)成工作合力、要有詳細(xì)的備課組活動(dòng)記載)的同時(shí)，要落實(shí)“三課一評(píng)”、“一課三議”制度(每周安排掛牌課，促使同事間取長補(bǔ)短)。每學(xué)期學(xué)期完畢時(shí)，在備課組自評(píng)、成果展示(拿出詳細(xì)的實(shí)績，由每一個(gè)年級(jí)組長上臺(tái)匯報(bào))的根底上，評(píng)出優(yōu)秀備課組。要求每一位行政人員在每周必須聽評(píng)一節(jié)可苊的根底上將聽課情況以書面材料的方式上交教誨處，由教誨處匯總，構(gòu)成一周小結(jié)，周五在老師會(huì)議上進(jìn)展通報(bào)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改變觀念是推進(jìn)課程改革的首要任務(wù)，但是不同的學(xué)習(xí)方式會(huì)獲得不同的學(xué)習(xí)效果。因而，我們將改變往常撰寫隨筆、論文的做法，要讓老師群體成為學(xué)習(xí)型組織。并聯(lián)絡(luò)實(shí)際寫讀后感。主講內(nèi)容來自于老師本人的課堂教學(xué)，來自于周圍的一些典型案例，來自于教學(xué)中的小故事，也能夠是一段課堂教學(xué)錄象點(diǎn)評(píng)等等。①教學(xué)目的確實(shí)定要變一元為多元。②優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要突出五個(gè)重點(diǎn)：即把備課的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的理解和分析上。把改的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生分層要求、分類提高上。把考(作業(yè)、測試)的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)上。(備課精、講課精、修改作業(yè)精。④要運(yùn)用上述要求，制訂檢查教案標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教案檢查和評(píng)課觀摩。以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為契機(jī)和導(dǎo)向，促進(jìn)老師實(shí)在進(jìn)展課堂教學(xué)改革，多出好課。要貫徹雙主統(tǒng)一原則，探究師生互動(dòng)的探究性教學(xué)。注重師生間信息交流的有效和多向，開展適度范圍和規(guī)模的討論、實(shí)踐，使導(dǎo)教與導(dǎo)學(xué)相一致、啟發(fā)與思維相照應(yīng)、難易程度與接受才能相習(xí)慣，倡導(dǎo)民主平等教學(xué)，反對(duì)權(quán)威教學(xué)，鼓舞學(xué)生提咨詢題、說辦法，同意學(xué)生自由發(fā)表意見。要在理論上儲(chǔ)藏和在經(jīng)歷上支持，不斷訓(xùn)練，提高科研才能，定期開展活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐中出成果。綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程式改革的亮
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