20xx辦公室工作參考總結(jié)年學(xué)校辦公室個(gè)人工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-03-30 03:17本頁(yè)面
【正文】 的缺乏，并謙虛向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷地學(xué)習(xí)和探究中使本人在文字材料上有所提高。 一年來(lái)，工作中盡管獲得了一定成績(jī)，但也存在一些缺乏，一是終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念還不夠強(qiáng)。有時(shí)候只注重和本職工作有關(guān)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，對(duì)一些相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)卻缺乏興趣?！ 《枪ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)和工作效率還有待提高。特別是在工作多的情況下，由于缺乏對(duì)征詢題的梳理和歸納才能，容易造成工作的忙亂，有時(shí)存在應(yīng)付了事和得過(guò)且過(guò)的思想，阻礙了工作效率和質(zhì)量。對(duì)新環(huán)境、新崗位的研究不夠，在平時(shí)工作中套用以往部隊(duì)工作的方法和套路，缺少制造性開(kāi)展工作的動(dòng)力，不能著眼地點(diǎn)高等教育的特點(diǎn)規(guī)律，為圖省時(shí)省力，不愿打破陳規(guī)舊律。打多，跑腿的時(shí)候少。要情況要材料的時(shí)候多，親身去理解的少?！ ∥迨菂⒅\助手的作用發(fā)揮不夠明顯。平時(shí)對(duì)學(xué)部?jī)?nèi)部的信息和材料掌握的也不及時(shí)，特別多情況都是領(lǐng)導(dǎo)先明白，因此也不能更好地為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確信息。適應(yīng)崗位需求最重要確實(shí)實(shí)是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)好政治理論，還要努力學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，理解學(xué)部專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)開(kāi)展情況，及時(shí)廣泛地理解和掌握最新的教育學(xué)理論，不斷開(kāi)拓視野，更新觀念，豐富知識(shí)。要主動(dòng)適應(yīng)地點(diǎn)靈敏的辦事規(guī)則，與學(xué)校和地點(diǎn)相關(guān)部門(mén)獲得聯(lián)絡(luò)，并進(jìn)展廣泛的溝通，真正融入到地點(diǎn)的這種環(huán)境中去。秘書(shū)這個(gè)崗位，是連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐，擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)和下情上報(bào)的任務(wù)，在工作中要把效勞放在第一位。同時(shí)，要與廣大教職學(xué)工進(jìn)展廣泛的接觸，理解和掌握學(xué)部人員的根本思想情況，并及時(shí)做好信息的傳遞與反響，實(shí)在做到對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的統(tǒng)一。在秘書(shū)的崗位上工作，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要效勞上下左右，具有整體性強(qiáng)、阻礙大的特點(diǎn)。因此在下一步工作中，要轉(zhuǎn)變這種工作觀念，把工作都看成是本人的職責(zé)，是辦公室每個(gè)人都應(yīng)該做的，不能把工作看成是個(gè)人行為，更不能簡(jiǎn)單地把為領(lǐng)導(dǎo)辦多少事作為衡量我們工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期在園委會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并獲得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、保育工作： 幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重?！ ∮脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”?！ 懊刻?
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1