20xx春課題工作參考計劃-在線瀏覽
2025-03-26 01:03本頁面
【正文】 （二）積極開展合作學(xué)習(xí)小組的“立體化”建立研究。
以合作學(xué)習(xí)小組為最根本的學(xué)校治理評價單位，將傳統(tǒng)的“學(xué)校治理→德育處治理→班主任治理→班級治理”治理方式更新為“學(xué)校學(xué)習(xí)小組治理制度建立→學(xué)習(xí)小組治理→德育處治理考評→班主任治理績效考評”的新型治理方式。
認(rèn)真落實“小組捆綁式學(xué)習(xí)開展的制度建立”研究與“小組課外主題活動開展的建立”研究，將課外作業(yè)完成與評價納入“小組課外主題活動”中。
接著開展“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)方式”各環(huán)節(jié)細節(jié)的成型研究。
⑵ 教師應(yīng)按照課文長度和深淺度明確上線閱讀時間要求（小學(xué)一般每分鐘400600字）并逐步提高有效閱讀速度。關(guān)于篇幅短小的詩歌、散文，也應(yīng)該在“默讀”后再采納其他的朗讀方式。
?、?認(rèn)真開展落實對“十注”情況的檢查，記載、評比工作，每一至兩周必須讓學(xué)生上交課本進展全面檢查，開展小組及個人評比，對“十注”完成好的給與獎勵，完成不好的提出改良要求。
?、?)積極創(chuàng)新“十注”方式，廣泛運用點評句、對聯(lián)句、對偶句、排比句、短詩句進展標(biāo)題注、文句注、感知注、反芻注。
⑴ 將該課程納入學(xué)校治理范疇，嚴(yán)格按每兩周一節(jié)自主推薦課排課。
?、?積極開展自主推薦課方式創(chuàng)新活動，強化教學(xué)的有效性。教師預(yù)先將文本（文天
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