20xx教師個人工作參考計劃2-在線瀏覽
2025-03-26 00:42本頁面
【正文】 教學中要對教材認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進展反思，認真分析課堂中出現的咨詢題，使學生喜愛本人的課，并能在本人的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。在工作中，要留意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系?！ ≡诠ぷ髦幸兴男模磹坌?、耐心、決心、恒心，以本人對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。 總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德報答社會。 二、主要工作： (一)常規(guī)工作日常化 ，以備課組為單位，關注日常教學，注重課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。依照行事歷的時間安排進展有專題的集體備課(學習新根底教育理論。) ，發(fā)揚門戶放開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內的互相聽課、備課組與備課組之間的穿插聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同研究真實的數學課堂，課后進展自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的認識和才能，逐步改變老師內在的一些觀念。提供對話交流的平臺，針對新根底教育的學習進展各種方式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流，及時理解新根底教育的研究動態(tài)，確定數學專題研究的方向?！ ?，每月25日左右進展常規(guī)檢查(包括老師的備課、反思、學生的作業(yè)。每個學期舉行期中、期末的質量檢測，對考后情況進展質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作?！ ?，針對低年級學生的身心開展特點，在低年級的數學教學考核評價上作進一步的調整，評價目的更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步浸透，以減輕期末考試時學生的壓力。研討活動以新根底教育的理論為依照，以課堂教學五還為研究為抓手，以全體老師的積極主動參與為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟新根底教育的根本理念。詳細操作如下：個人自主申報，自由組合，認真作好過程記錄，學期末進展課題展示與交流?！ 獦I(yè)務素養(yǎng)的
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