20xx中學綜合實踐活動課工作參考計劃范文-在線瀏覽
2025-03-25 22:06本頁面
【正文】 時機去探究實際咨詢題、參與實際生活，成為一個有素養(yǎng)、有才能的現(xiàn)代中學生。二、課程施行的原則傳統(tǒng)的課程類型既包含有知識，又包含有經(jīng)歷，并按照知識和經(jīng)歷的系統(tǒng)構造組織和設計。因而，它既不是單純的學科課程，也不是活動課程，而是綜合了各種課程優(yōu)點到達了優(yōu)勢互補的，以主題性為主要特征的課程。正由于如此，綜合實踐活動課程需要著力處理這一咨詢題，促使學校教育理論與實際的結合，將來與現(xiàn)實的統(tǒng)一。綜合實踐活動課程主題的綜合，決定了其教學組織方式在時間、空間上應該是開放的，而非限制于教室和課堂45分鐘，老師應讓學生走進生活，走向社會，引導他們在方式多樣、豐富多彩的實踐活動中獲取知識，開展實踐才能，加強創(chuàng)新認識。因而，開展綜合實踐活動，不僅要關注知識、才能，而且要關注學習方法和過程，關注態(tài)度、情感和價值觀，促進學生全面開展。才能層面：培養(yǎng)學生獨立考慮才能和發(fā)覺咨詢題、分析咨詢題、處理咨詢題的才能；培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的才能；培養(yǎng)學生的實踐才能；培養(yǎng)學生
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1