20xx年班主任工作范文班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料善待學(xué)生-在線瀏覽
2025-03-15 02:06本頁(yè)面
【正文】 一個(gè)本人喜愛的和諧環(huán)境中生活和工作。大家明白，學(xué)生是我們的工作對(duì)象，我們所做的一切都要通過學(xué)生這個(gè)載體來證明我們的付出是否有效，我們所追求的的是教育的“合力效應(yīng)”，只有讓我們的對(duì)象滿意了，認(rèn)同了，我們的工作才真正有效，我們的付出才沒有白費(fèi)，我們才真正無愧于“靈魂工程師”的稱號(hào)。此刻，我們是否應(yīng)該反省本人的教育方法呢？作為一名班主任，要想把班級(jí)管好，就必須善待每一個(gè)學(xué)生。那么，班主任如何才能善待每一個(gè)學(xué)生呢？下面，我就本人擔(dān)任十幾年班主任工作的經(jīng)歷來談?wù)勗诎嘀魅喂ぷ髦腥绾巍吧拼龑W(xué)生”，提高班主任工作的有效性。然而，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，教學(xué)的局限，家庭教育的弱化，他們的生理、心理變化開展較快，而生理、心理開展不同步現(xiàn)象更為明顯，再加上社會(huì)、文化和家庭要素的妨礙，常常使他們更易出現(xiàn)心理困擾和障礙。面對(duì)如此的學(xué)生，我們常使出各種方法，小道理講到大道理，軟的不行來硬的，但最終真正能起到轉(zhuǎn)變咨詢題學(xué)生的效果是不太理想的。面對(duì)如此的學(xué)生，我覺得要真正去理解他，讀明白他。那么面對(duì)這些在恪守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)、行為表現(xiàn)等方面臨時(shí)處于落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化，就成了班主任工作的重要內(nèi)容之一，同時(shí)這也是班主任責(zé)無旁貸的責(zé)任。但是，“后進(jìn)生”也有自尊心，也希望得到別人的確信、欣賞和鼓舞?！ ?，促進(jìn)轉(zhuǎn)化 每個(gè)學(xué)生都有他的專長(zhǎng)，“后進(jìn)生”也不例外。班主任必須保持真誠(chéng)坦誠(chéng)的態(tài)度，才能打開學(xué)生的心扉。理解緣故：年齡比同年級(jí)學(xué)生小，而身高卻比同學(xué)高出許多，典型的身理和心理發(fā)育不同步。定期和不定期派他擔(dān)任我班的購(gòu)物大使，讓他從到街
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