20xx年導(dǎo)師學位論文學術(shù)評語-在線瀏覽
2025-01-26 01:33本頁面
【正文】 出相關(guān)的。
10. 論文思路清晰，語句通順。作者對于論文 內(nèi)容有一定的了解和熟悉。 觀點表達準確。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起 來。
11. 全文以為題。 全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論 證方法教合理。
12. 全文以為題。 全文選題新穎， 具有很強的研究性。論證方法合理， 了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。
13. 該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準確， 格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問 題?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清 晰， 層次分明。
15. 本文以為題，重點探討。文章結(jié)構(gòu)安排合理， 層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新， 在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政， 在論證過程中，主要用理論論證和事實論證?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。全文結(jié)構(gòu)科學合理， 邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論 證內(nèi)容較有說服力。該生在論證過程中也能很好的將行 政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。但創(chuàng)新點不夠。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu) 科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。 查閱的資料充分合理。
18. 該文以為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。首先對進行了論述，然后重點分析。 在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解 決問題。在論證過程中能恰到好處地運用 理論論證方法與實踐論證方法。整 體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分大部分。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所 要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi) 容沒有標明出處。總 體上符合畢業(yè)論文要求。 在全文結(jié)構(gòu)中， 首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析， 然后再對我國官員問責制存在的問題進行深入的分析， 最后為解決前面的問題提 出有效的建議?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。 以…….為主題， 全文首先分析了……， 然后再分析…..， 最后重點探討了……，
23. 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較 合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分 之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不 是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。語言平實簡潔，通俗易懂。但論據(jù)還不夠。
25. 選題較具時代性和現(xiàn)實性。觀點表達基本準確。查閱的相關(guān)資料 較多。 總體上符合畢業(yè)論文要求。能為中國行政管理問題的解決提供 參考價值。在論證過程中能教好的將論證 與案例論證結(jié)合起來。
27. 以為題進行研究。在全文 結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為 提出有效的建議?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。論文寫作態(tài)度認真負責。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。
29. 本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。 該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主 題結(jié)合緊密。
導(dǎo)師學位論文學術(shù)評語精選 在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、論文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理比較清晰，語言無大錯，但有時得看講稿，因此顯得準備不足。對教師提出的第二個問題，該生的回答基本正確，但無形中暴露了將tragic faith寫作tragic fate并非筆誤。在語音、語調(diào)方面，該生存在若干問題。答辯組經(jīng)過認真討論，仍然同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤。陳述簡明扼要，顯示對所研究的問題有一定的認識。對有關(guān)資料來源的問題，該生作了如實的回答，但在論文中的許多地方，她卻沒有標明數(shù)據(jù)的出處，這不能不說是一個重大缺陷。該生的答辯語言流利，但語音、語調(diào)存在一定的問題。
在答辯過程紅看，該同
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