20xx年國慶節(jié)少兒繪畫圖片-在線瀏覽
2025-01-26 00:50本頁面
【正文】 帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。所以設計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節(jié)日的氣氛。
第二個、幼兒園小班國慶節(jié)活動教案《歡騰的國慶節(jié)》
內(nèi)容與要求：
了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
活動設計思路：
環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。
節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。如有共性問題，可以組織集體活動。 活動具體內(nèi)容：
活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國
國慶前夕：
家園互動
去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。
了不起的中國人：
區(qū)域活動
師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。
五星紅旗我愛你：
區(qū)域活動
了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。
國慶真熱鬧：掛燈籠
區(qū)域活動
通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節(jié)日的熱鬧。用各種材料表現(xiàn)禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。
超級問答賽：
集體活動
通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。
第三個、幼兒園小班國慶節(jié)活動教案《歡樂國慶節(jié)》
活動目標：
知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國?！?
(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)
談話小結。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。
幼兒園國慶教案《五星紅旗在飄揚》
設計意圖：
又是一個秋
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