20xx讀朱永新新教育心得體會-在線瀏覽
2025-01-25 22:15本頁面
【正文】 實的專業(yè)技能和良好的知識結構。另外，扎實的基礎，使我們很容易接受新的教育思想和教育理念。一些人，他教一年，然后重復五年十年乃至一輩子。一個實實在在教五年的人，與一個教了一年卻重復了一輩子的，他們的成績是不一樣的。年輕的我應該好好把握每一天，思考每一天教學中的得與失，做一個實實在在地教書的人?！?br />篇二 首次翻看這本書，我被新教育的理念深深吸引。我非常認同作者說的：幫助師生過一種幸福完整的生活，把教師的發(fā)展看作是學校發(fā)展的起點，一切為了教師，為了一切教師，為了教師的一切!讓教師和學生在教育過程中共同成長，讓教師和學生共同享受教育的幸福。一個學?？梢允裁炊紱]有，只要有了為學生和教師精神成長而準備的圖書，那就是學校。閱讀是一個習慣，是一種生活方式，就像每天吃飯喝水一樣。
說到閱讀，“晨誦、午讀、暮省”是新教育實驗倡導的一種回歸樸素的兒童生活方式。新教育實驗認為，晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識，不是為了進行記憶力的強化訓練，而在于豐富兒童當下的生命，在于通過晨誦，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習誦、領略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達的感恩、優(yōu)美及音樂感。
午讀，代表的是整個兒童階段的非學科性質的閱讀。然而，為了孩子更好的成長，他應該讀什么書?我們該怎么開始閱讀活動?為了解決這一問題，新教育實驗自20xx年起，開發(fā)了“毛蟲與蝴蝶——新教育兒童階梯閱讀研究”項目。
我任教的是二年級，孩子們有了一定的閱讀習慣，但是閱讀能力還有限。剛開始，班里有幾個不愛看書的孩子，一直讓我發(fā)愁，因為他們最感興趣的還是玩具。大家看到了，積極性也提高了，我順勢介紹一些比較符合低年級孩子看的書，如《唐詩三百首》、《小豬唏哩呼?！?、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《二年級
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