20xx教育名著心得體會-在線瀏覽
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 相互提高。我給他們講了這樣一個故事，充分說明了關愛與合作對人的健康成長至關重要：上帝到天堂和地獄去考察，發(fā)現天堂里的人同地獄里的人一樣都是圍著一口鍋，拿著兩米長的勺子喝著相同的肉湯。由于有了先己后人和先人后己之別，于是也就有了天堂地獄之分。在那里像圣經里的天堂一樣沒有苦難只有關愛，在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。
愛孩子們吧，即使他暫時不能理解你，終有一天，他會明白你的愛。愛是陽光，能融化冰雪。愛是橋梁，能溝通師生的心靈。
正如一首歌中唱到的：“愛別人就等于愛自己!”蘇霍姆林斯基認為：當你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心。她說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，是一種享受。黃金雖然貴重，但只要我們讀好書，就會得到比黃金更貴重的東西——文化知識。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。
對于我們教師來說，學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。閱讀的一些教育書籍，給了我很多教育實踐中曾經歷過，卻未細細揣摩的教學真諦，我久久的徜徉在這片書海中，深深的懂得教書育人的不易，我們得時時反省自己，時時反思自己，才能將工作更落到實處。沒有最好，只有更好。教師的專業(yè)追求、專業(yè) 探索、專業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學會在言說和行動中思考，在反思批判中成長。這也許將成為自己需要時時溫習的功課。
“辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師……”是人們對教師職業(yè)的贊譽。怎樣做才無愧于這些稱呼和贊揚呢?
熱愛學生。“熱愛每一個學生”這是陶行知的人生名言。干人有益，牛馬也做”。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚光大。師愛能營造出和諧、溫馨、親切的師生關系。這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎?！蓖ㄟ^我近幾年的教育教學工作實踐，使我認識到：真誠的師愛是促進學生上進的動力，不論什么孩子，他們身上有優(yōu)點，也有缺點，要善于發(fā)現他們身上的閃光點。曾經有一位學生，因父母工作均在外地，無暇照顧他，他便自我放縱，學習不認真，作業(yè)不做，和同學關系不融洽。慢慢的，他對學習不再馬馬虎虎了，一天天進步起來。藤野先生那嚴謹的治學態(tài)度，公正無私的師德深深地影響著魯迅先生，時刻激勵著他
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