20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀喚醒巨人有感-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-25 05:47本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)意地偶爾邂逅，卻點(diǎn)亮了我寒假的星空，暖和了我曾經(jīng)苦悶、茫然的心靈。
我在細(xì)心品讀文本的同時(shí)，什么是“差生”的咨詢(xún)題不斷索繞著我。過(guò)去，在我的思想觀念里可能和大部分老師一樣，認(rèn)為“差生”確實(shí)是學(xué)習(xí)差、品德差的學(xué)生。然而自從接觸到這本書(shū)以后，我如今能夠大膽地說(shuō)一句：事實(shí)上沒(méi)有差生，老師除了傳授知識(shí)以外，最重要的是發(fā)覺(jué)學(xué)生本身的潛能，讓每個(gè)小孩都能微笑地成長(zhǎng)。當(dāng)我讀到這段話(huà)時(shí)，內(nèi)心劃過(guò)一絲琴弦擦過(guò)的聲音，如此輕快，明晰，讓人振奮。在宏大的壓力之下，不知夜深人靜之后有多少脆弱的心靈在默默哭泣。當(dāng)你每天還在為一些事情煩躁、焦慮，在別人的否認(rèn)之中痛苦活著，開(kāi)場(chǎng)漸漸疑心本人智商、才能之時(shí)，甚至想用最粗暴的手段完畢本人漂亮生命之時(shí)，你假如能夠有時(shí)機(jī)獨(dú)到這句話(huà)時(shí)，相信你一定能跳出現(xiàn)實(shí)社會(huì)為你編織的種種羅網(wǎng)的束縛，飛向另外一片更為寬闊
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