20xx教師教育教學心得體會-在線瀏覽
2025-01-25 05:47本頁面
【正文】 會使學生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發(fā)學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。
四、教師要學會傾聽
教師要學會傾聽，善于傾聽。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進取，內(nèi)涵深厚。
以上就是我參加教學工作以來的心得和體會，在教育教學上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
在語文課堂教學中，隨著生字新詞的增加，學生常常會表現(xiàn)有陌生、枯燥和乏味的感覺，這些感覺往往會成為學習的障礙而影響學習的效果。教育教學界曾流行過這樣一句認知名言——“告訴我，我會忘記。讓我參與，我才會明白。多媒體這種具有聲畫并茂、視聽結(jié)合、動靜相宜的特點所創(chuàng)設(shè)的教學所需的環(huán)境氣氛和教學情境，使學生感覺身臨其境，讓學生在情緒上受到感染，在情感上產(chǎn)生共鳴，從而進一步激發(fā)起學生的學習欲望，使學生輕松自如地集中注意力，積極主動地參與到課堂學習中來，有利于學生學習思維和能力的培養(yǎng)與發(fā)展。學習興趣增強了，學習也變得生動起來，運用教學多媒體，多感官、多渠道參與信息的加工，大大提高教學效率。而老師只要根據(jù)不同的學生學習和接受能力，在不同的階段采用不同的板書形式，定會取得良好的效果。課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。達到有效教學，創(chuàng)設(shè)情境，形成問題，使學生愿學。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知
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