20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀班級(jí)管理智慧案例心得體會(huì)-在線瀏覽
2025-01-25 05:46本頁面
【正文】 ；抱怨學(xué)生難教育，往往是我們方法太少”，確實(shí)，我們的教育面對(duì)的是獨(dú)立的個(gè)性，每一個(gè)小孩都是一個(gè)鮮明的個(gè)體，作為教育者首先就要轉(zhuǎn)變本人的觀念，樹立尊重學(xué)生的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)尊重被教育者的人格與意愿，從小孩的角度去考慮咨詢題，去尋找多個(gè)處理方法中最適宜的處理方法，在運(yùn)用力量的同時(shí)運(yùn)用技巧，則事半功倍。
要尋找最適宜的處理方法就需要關(guān)注個(gè)體，關(guān)注個(gè)體潛能的開發(fā)。這就需要我們班主任用“心”去細(xì)心觀察，逐一理解他們的思想、學(xué)習(xí)情況和心理、性格特點(diǎn)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況盡可能做到全面理解，心中有數(shù)。
微笑是一種關(guān)愛的理解，微笑是一種決心和力量，微笑是一種幽默和雅量，微笑是一種友善和寬容，微笑是一種鼓舞和贊許，給學(xué)生一點(diǎn)微笑，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)
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