20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式心得體-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-25 05:44本頁(yè)面
【正文】 而且老師們也普遍認(rèn)為具有可行性，能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，但是由于長(zhǎng)期養(yǎng)成的傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)根深蒂固確實(shí)是不太敢放手。）一下就把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣一下就提高了。如此就能特別好的縮小兩極分化。結(jié)合我校的教學(xué)，如何發(fā)揮有限的時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、考慮咨詢(xún)題的才能呢？也確實(shí)是如何在我校的課堂上做好自學(xué)指導(dǎo)呢？這是需要我們深化考慮的咨詢(xún)題。當(dāng)學(xué)生把本人學(xué)習(xí)的痕跡展示在黑板上時(shí)，胸中有數(shù)的老師以學(xué)生為本會(huì)及時(shí)調(diào)整本人的教學(xué)，和學(xué)生同步進(jìn)展。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)杜郎口方式的同時(shí)，切忌不可無(wú)視他們的備課，實(shí)際上功夫在課外了。學(xué)生真正成了課堂的主人，全班一般分成六個(gè)小組，由老師給每個(gè)小組分配任務(wù)，在充分預(yù)習(xí)的根底上，學(xué)生分組來(lái)展示
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