【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)青年教師讀書(shū)心得 愛(ài)心,從我走進(jìn)教育這一行中就在耳邊繚繞。名師呼秀珍在報(bào)告會(huì)上呼吁:“用愛(ài)澆灌小孩?!蔽业耐吕铈美蠋熢谑钇诎嘀魅闻嘤?xùn)會(huì)中談到:“用心去愛(ài)小孩?!崩铈?zhèn)西老師的...
2025-01-25 05:46
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)暑假讀書(shū)心得 書(shū)到用時(shí)方恨少,事非通過(guò)不知難?!秾W(xué)記》曰:“是故教然后知困,學(xué)然后知缺乏也?!标P(guān)于我們老師而言,要學(xué)的東西太多,而我明白的東西又太少了。有人說(shuō),教給學(xué)生一杯水...
2025-01-25 22:03
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《苔絲》讀書(shū)心得 《苔絲》是英國(guó)著名小說(shuō)家和詩(shī)人——哈代先生所著。他(1840——1928)的一生寫(xiě)了許多作品,有長(zhǎng)篇小說(shuō)《綠蔭下》、《還鄉(xiāng)》、《無(wú)名的裘德》等優(yōu)秀作品。我是...
2025-01-17 06:26
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《活著》讀書(shū)心得 《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友誼,這是最為感人的友誼,他們互相感謝,同時(shí)也互相仇恨,他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方,同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方,《活著》講述人如何...
2025-01-25 04:35
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《子夜》讀書(shū)心得 《子夜》能夠說(shuō)是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的代表作之一,它標(biāo)志著茅盾的創(chuàng)作開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入一個(gè)新的成熟階段。其主人公吳蓀甫更是當(dāng)時(shí)我國(guó)民族資本主義的典型代表。小說(shuō)以年代初期半殖民...
2025-01-25 00:58
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《家》讀書(shū)心得 《家》取材于中國(guó)的一個(gè)封建的大家庭,通過(guò)這個(gè)大家庭的衰敗與分化來(lái)描寫(xiě)封建宗法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中的激蕩,這部作品奠定了巴金在中國(guó)文壇中的巨匠地位。...
2025-01-25 05:43
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《愛(ài)》讀書(shū)心得 世上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū),那便是愛(ài)。是呀,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)限的,愛(ài)是永久的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受得到這份愛(ài)…… 這本書(shū)是...
2025-01-25 05:41
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師個(gè)人讀書(shū)參考計(jì)劃四 古語(yǔ)言:“書(shū)猶藥也,善讀之能夠醫(yī)愚?!崩蠋熓恰皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”者,老師的職責(zé)是"教書(shū)育人",這就決定了老師應(yīng)該是個(gè)讀書(shū)人,必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。給...
2025-01-25 05:38
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師個(gè)人讀書(shū)參考計(jì)劃五 莊子說(shuō),吾生也有涯,而知也無(wú)涯。書(shū)籍是人類(lèi)珍貴的精神財(cái)富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。老師——傳道...
2025-01-25 05:45
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師個(gè)人讀書(shū)參考計(jì)劃二 書(shū)籍是人類(lèi)珍貴的精神財(cái)富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。老師作為傳道授業(yè)解惑者,這種特別的職業(yè)就決定...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師個(gè)人讀書(shū)參考計(jì)劃三 讀書(shū)目的 1、通過(guò)讀書(shū),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能和教育科研才能。 2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使本人業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師個(gè)人讀書(shū)參考計(jì)劃六 讀書(shū)使人進(jìn)步,使人明理,一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”閱讀應(yīng)成為老師的一種根...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師讀書(shū)有感 “書(shū)到用時(shí)方裝修論壇恨少,事非通過(guò)不知難?!标P(guān)于我們老師而言,要學(xué)的東西實(shí)在太多,而我們明白的東西又太少了。有人說(shuō),教給學(xué)生一杯水,老師應(yīng)該有一桶水。這話當(dāng)然有...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《為什么做教師》讀書(shū)心得 拜讀完張康橋老師的處女作《為什么做老師》,掩卷深思:這本書(shū)終究給我?guī)?lái)了什么? 時(shí)代是開(kāi)展的,教育是變化的,思想是流淌的。原封不動(dòng)的教育和布寺變...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做卓越的教師》讀書(shū)心得 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,作為一個(gè)老師,更應(yīng)該以書(shū)為友,促進(jìn)本人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。前幾天我讀了一本書(shū):《做杰出的老師》。 翻開(kāi)書(shū)目,我就被吸引了,從目錄上看...