20xx教案人教版八年級語文上冊三峽教學(xué)反思-在線瀏覽
2025-01-25 05:00本頁面
【正文】 寫作的教學(xué)環(huán)節(jié)作好了鋪墊。最后又用學(xué)生表演的方式回憶了三峽的過去，展示了當(dāng)今和將來。二：教學(xué)方法和教學(xué)策略的選擇由于這篇文章重在感悟、欣賞，這對學(xué)生們來說，有一定的難度，因而我積極營建課堂的情感氣氛。由于我對學(xué)生的充分尊重、信任和理解，學(xué)生們主動求知的欲望就一下子被調(diào)動起來，學(xué)生們?nèi)绾文懿辉敢忾_動腦筋，積極主動地去處理本人親身設(shè)計的疑咨詢呢？就如此，濃重的學(xué)習(xí)氣氛在剛上課不久就被我營建出來，這為往下的課堂教學(xué)奠定了良好的情感基調(diào)。典雅的古箏音樂立即把學(xué)生帶入了如夢如幻的古代三峽之中，雄壯、豪邁的長江之歌伴隨著一幅幅精彩的當(dāng)今三峽的畫面，震撼著學(xué)生的心靈，這如何能不使學(xué)生浮想聯(lián)翩，如何能不被江山如此多嬌而折服。情到了，景到了，情景交融的感情促使學(xué)生們急不可待的抒發(fā)內(nèi)心的情感，下一個環(huán)節(jié)的口頭作文效訓(xùn)練自然水到渠成。為了更好地使學(xué)生在思想、情感方面遭到啟迪，我在課堂的結(jié)尾還精心設(shè)計了表演《昨天 今天 明天》，通過學(xué)生聲情并茂的表演，不僅展示了學(xué)生的專長，而且還以別具一格的方式重溫了本節(jié)課的主要內(nèi)容，使學(xué)生們在惟妙惟肖的表演中遭到啟發(fā)、感悟，今日的三峽令人迷戀，明天的三峽更令人神往。對學(xué)生的情感教育，思想教育能夠說是意味深長，學(xué)生們倍受鼓舞。在我的課堂上，幾乎沒有死氣沉沉的死角，我會用微笑化解他們的緊張，我會用親切生動的語言，以朋友談話的方式處理他們心中的疑咨詢，我更會用真誠的目光鼓舞學(xué)生大膽展示本人，我早已不是課堂的主角，我只是平等中的首席，我和學(xué)生彼此之間用眼神、動作、表情、語言默默地交流著，深情的互動著，從而到達知識上的共識、共享、共進，實現(xiàn)教學(xué)相長的共同開展。如課堂結(jié)尾的表演設(shè)計，巧妙的構(gòu)思、新奇的內(nèi)容確實是由我班一名比擬內(nèi)向的女同學(xué)的杰作，表演中的南同學(xué)平時更是沉默寡言，但是通過我們師生共同的合作、探究，我覺得此處的教學(xué)安排是我教學(xué)風(fēng)格最為閃亮的一點，他們聲請并茂的表演更使這節(jié)課錦上添花，意蘊雋永。在重點研討完春冬之時的美景后，我按原教學(xué)打算是想讓一名擅長朗讀的同學(xué)配樂朗讀，但是當(dāng)我看到同學(xué)們都已被作者優(yōu)美的語言所感染，都對絢麗的三峽產(chǎn)生神往之情時，我的腦海中忽然產(chǎn)生了一個大膽的設(shè)想：何不讓學(xué)生閉著眼睛，伴隨著悠揚宛轉(zhuǎn)的古箏音樂，展開想象的翅膀盡情地游覽呢？我先是被本人的奇發(fā)妙想嚇了一跳，繼而果斷地采取了這次“智慧的火花”，看著學(xué)生們在沁人心脾的音樂聲中，閉著雙眼如醉如癡的神態(tài)，我真為本人的意外收獲而慶幸。我確實被本人臨時設(shè)計的溫馨情境感染了，由原來設(shè)計的學(xué)生朗讀也變成了我情不自禁的朗讀，這處的教學(xué)環(huán)節(jié)也因而成為了我本次教學(xué)的最成功之處。五：我的缺乏和再教設(shè)計本節(jié)課方式多樣，內(nèi)容豐富，但有龐雜之感，有礙于學(xué)生對重點的把握，音樂的借助，小品的表演確實激發(fā)了學(xué)生的興趣，但過多的借助，降低了語文課文學(xué)的魅力，有喧賓奪主之感。以上是我的教學(xué)反思，希望各位同仁批判、指正。課前預(yù)備時與學(xué)生自然聊天，把學(xué)生引入課文優(yōu)美的意境，接著簡明進展文學(xué)常識的介紹后便進
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