【正文】 既有理論講解，又穿插了大量的詳細案例?！　∧壳半S著經(jīng)濟和人民生活水平的不斷開展，以及各種不良思潮對學(xué)生的妨礙，學(xué)生活動的組織與開是否能夠吸引學(xué)生也能夠說是學(xué)生工作成敗的關(guān)鍵，通過學(xué)習我認識到，學(xué)生活動的組織與施行是一門具有科學(xué)性和他獨特內(nèi)在規(guī)律的一門科學(xué)，并不是像我想象的簡單的找來幾個學(xué)生充充模樣的小兒科’，也要求輔導(dǎo)員要不斷的工薪眼界與本人的思維，如此才能夠跟得上年輕人的思路，做出學(xué)生喜聞樂見的學(xué)生活動的精品。這次培訓(xùn)雖說不是一勞永逸，但也處理了半年工作遇到的特別多征詢題，使我認識到輔導(dǎo)員工作是一門充滿技巧與藝術(shù)的工作，我們要不斷地去學(xué)習探索其中的科學(xué)規(guī)律才能夠講這門工作做好，最重要的我們要將它作為我們的終身事業(yè)去做，將我們對學(xué)生的愛，對黨的忠誠表達在我們的行之有效的工作上。學(xué)院為使我們2010年新進的教輔人員能盡快習慣學(xué)院的治理工作，于8月3日—8月6日，特別為我們創(chuàng)辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班，這次崗前入門培訓(xùn)盡管時間短，但內(nèi)容十分豐富，通過培訓(xùn)，我得到了特別大的收獲，現(xiàn)將本人的心得體會總結(jié)如下：　　一、培訓(xùn)使我對“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深化的認識　　在培訓(xùn)中，幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當代高校輔導(dǎo)員身肩重擔、角色特別這一征詢題。然而又有多少人明白在這些光環(huán)的背后，高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水?！　≥o導(dǎo)員是典范?！　≥o導(dǎo)員是治理者?！　≥o導(dǎo)員是朋友。　　最后，輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者?！　《⑴嘤?xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略　　在培訓(xùn)中，幾位從事學(xué)生工作多年，治理經(jīng)歷豐富的學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)依照本人的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好輔導(dǎo)員的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到面對突發(fā)事件如何處理征詢題上，一些老輔導(dǎo)員教師通過以往的案例給我們做了詳細的解讀，通過活生生的案例然我們體會到，學(xué)生工作無小事，在今后的工作中我們要一直堅持預(yù)防為主的原則，等等?！　∪?、培訓(xùn)使我理解了如何做一個好輔導(dǎo)員　　要學(xué)會學(xué)習。此外，我們也要學(xué)習如何為人處事，輔導(dǎo)員從事的畢竟是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮，處理好與學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會方便些。對待學(xué)生要講究一視同仁的原則，不側(cè)重專長生、優(yōu)等生，不歧視貧困生、后進生?！　∫獙W(xué)會愛學(xué)生。讓學(xué)生覺得你一直是他們中間的一分子，一直是愛他們的。要想從工作中不斷提高本人的治理水平就少不了這一環(huán)節(jié)?！　∫陨鲜俏疫@幾天學(xué)習的心得體會，我接受了好多同仁的經(jīng)歷，學(xué)習到不少理論知識，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向。我們能做的確實是做好本人的本職工作，把這份工作當成一份事業(yè)，為學(xué)院的開展奉獻本人的一份力量。一切都是新的開場，學(xué)校為使我們20xx年新進的兼職輔導(dǎo)員能盡快習慣學(xué)校的治理工作，于9月1日至9月2日特別為我們創(chuàng)辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，這次崗前入門培訓(xùn)盡管時間短，但內(nèi)容十分豐富，通過培訓(xùn)，我得到了特別大的收獲，現(xiàn)將本人的心得體會總結(jié)如下：　　一、培訓(xùn)使我對“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深化的認識　　培訓(xùn)中，幾位校領(lǐng)導(dǎo)都提到了我們做兼職輔導(dǎo)員的目的，就像處長說的，我們做兼職輔導(dǎo)員更多的是奉獻別人、鍛煉本人。　　人們都用如此的字眼來描述輔導(dǎo)員：“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和治理者”。然而又有多少人明白在這些光環(huán)的背后，高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水。　　輔導(dǎo)員是典范。輔導(dǎo)員是治理者。輔導(dǎo)員是朋友。輔導(dǎo)員也是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者?！　《?、 培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略　　學(xué)校在培訓(xùn)中特別詳細的在各個方面對我們做了指導(dǎo)，從校情介紹、學(xué)生工作概況以及輔導(dǎo)員工作目的、定位、重要性及崗位職責要求到學(xué)生日常治理，包括學(xué)生評獎評優(yōu)評先相關(guān)事務(wù)、學(xué)生信息治理相關(guān)事務(wù)、平安治理、星級寢室建立、寢室文化活動在內(nèi)的學(xué)生宿舍治理、助學(xué)貸款、社會贊助、貧困生建檔在內(nèi)的學(xué)生贊助治理、思政教育、主題教育、有關(guān)活動組織方法、新生入學(xué)教育、畢業(yè)生離校教育指導(dǎo)、學(xué)風建立在內(nèi)的學(xué)生日常教育治理?！　∮诖送瑫r還為我們請來了具有十多年經(jīng)歷的優(yōu)秀輔導(dǎo)員和我們做經(jīng)歷交流，交流的過程中我們收獲頗豐，如何處理學(xué)生群體性事件?如何處理畢業(yè)生實習長期請假征詢題?如何和新生見第一面?兩位輔導(dǎo)員教師毫無保存特別耐心的給我們傳授經(jīng)歷。在談到面對突發(fā)事件如何處理征詢題上，一些老輔導(dǎo)員教師通過以往的案例給我們做了詳細的解讀，通過活生生的案例然我們體會到，學(xué)生工作無小事，在今后的工作中我們要一直堅持預(yù)防為主的原則，等等?！　∪?培訓(xùn)使我理解了如何做一個好輔導(dǎo)員　　首先要學(xué)會學(xué)習。此外，我們也要學(xué)習如何為人處事，輔導(dǎo)員從事的畢竟是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮，處理好與學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會方便些。不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)懷保護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。　　最后要學(xué)會反思、改良。犯錯誤不可怕，可怕的是犯同樣的錯誤，只有通過不斷的反思，發(fā)覺本人在工作中存在的征詢題和尚需整改的缺乏，力爭改良，精益求精。學(xué)校給我們制造了特別多開展的平臺，我們能做的確實是做好本人的本職工作