20xx教案人教版八年級語文大自然的語言6-在線瀏覽
2025-01-25 04:51本頁面
【正文】 次，由大到小，依次陳列，非常有條理。由空間到時間要素，又是一種條理。（3） 在說明這四個要素中，文章舉了哪些例子？緯度：南京桃花和南京刺槐開花的早晚。高低：秋冬之交山地與山腳，還有山腰的溫差。（4） 文章是如何結尾的？研究物候?qū)W有什么意義？說明研究物候?qū)W的意義并提出希望。此外，關于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，非常有參考價值，也能夠利用來引種植物到物候條件一樣的地區(qū)，也能夠利用來防止或減輕害蟲的損害等。 小組派代表反應信息。你有過與詩人類似的觀察和體驗嗎？說給大家聽聽。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。山寺中的桃花四月才盛開，春意盎然。）注：大林寺，廬山寺名，
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