20xx教案人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)走一步，再走一步新課標(biāo)3-在線瀏覽
2025-01-25 04:33本頁(yè)面
【正文】 峭壁 顫抖 瘦骨嶙峋 迂回 注視 抽泣 納罕恐懼 撫慰 頭暈?zāi)垦?經(jīng)歷 屢次 抵達(dá) 暮色蒼茫 小心翼翼 灰心喪氣三、再次默讀，整體把握課文 學(xué)生再次默讀課文，預(yù)備復(fù)述。B、快速捕捉文章中的數(shù)字等有效信息，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。通過(guò)復(fù)述故事情節(jié)，整體把握課文內(nèi)容，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中有新的感悟和考慮，獲得生活的啟示。老師應(yīng)有針對(duì)性的指明學(xué)生默讀的速度和復(fù)述過(guò)程中的缺乏之出，明確復(fù)述方法，然后再讓學(xué)生有的放矢地糾正本人第一次復(fù)述的不當(dāng)之處進(jìn)展二次復(fù)述。四、布置作業(yè)：20個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)5遍。教學(xué)過(guò)程：一、朗讀課文，考慮：學(xué)生朗讀，提要求?？紤]：作者遇到了困難，從哪些地點(diǎn)可看出？歸納：從小多病，不能爽朗英勇 顫抖 “假如你想待在那兒，就待著好了。三、合作探究你從課文的那些地點(diǎn)體會(huì)出如此的生活哲理的？（引導(dǎo)學(xué)生在課文中尋找富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，來(lái)體會(huì)文章的蘊(yùn)涵）學(xué)生小組討
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