【正文】 好途徑，親身實踐，而不是閉門造車。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
　　艱辛知人生，實踐長才干
　　通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。對于即將走上社會的大學生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了”從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式。提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。現(xiàn)將本學年社會實踐工作總結(jié)如下：
　　一、學校師生廣泛而積極參與。每學期都制定詳細計劃，按計劃落實社會實踐勞動，由政教處負責，各處室、年段積極配合，使實踐工作能夠落到實處，學生參與的積極性很強，在勞動中增長知識、提高勞動意識。
　　充分利用學校資源開展社會實踐活動，開辟勞動空間，使實踐更有實效性。這樣提高了學生吃苦耐勞的意識，掌握了基本的隊列知識，增強了紀律意識。本學年參加督導(dǎo)隊的學生計100多人，他們在政教處的指導(dǎo)下，負責每天的出勤、衛(wèi)生、儀容儀表、文明舉止等各項檢查。⑶組織學生參加校內(nèi)勞動，創(chuàng)造條件使每位學生都能參與到美化、綠化校園的勞動中。校園的建設(shè)有學生的辛勤勞動，讓學生感受著校園環(huán)境的變化，既提高了學生的勞動意識，又增強了學生的愛校意識。
　　三、拓展校外社會實踐空間。⑴組織春游和秋游活動。⑵社區(qū)服務(wù)。二是安排部分學生到下爐敬老院做衛(wèi)生。⑶基地勞動。⑷社會調(diào)查。每學年都安排學生學生到板材廠參觀，并對白琳水資源污染進行調(diào)查。
　　四、充分利用節(jié)假日，鞏固學生的社會實踐意識。如安排團員進行義務(wù)勞動，打掃學校衛(wèi)生死角，清洗學校實驗室，到敬老院做衛(wèi)生，充分發(fā)揮團員的模范作用。
　　清明節(jié)，安排團員、團干打掃柴頭山革命烈士墓，聽村干部講革命烈士事跡，學生深受教育。
　　“六一節(jié)”發(fā)揮少先隊員的作用，上街打掃白琳街道。學生表現(xiàn)較好，合格率達100%，優(yōu)良率達95%以上。只學不實踐，所學的就等于零,理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。我和兩個朋友一起組織，他們負責拍照，我負責跑腿——去照相館印照片?？粗鴣韥硗挠慰?，我們信心滿滿的開始了。我們開始忙碌了。等他們拍的差不多的時候，我就跑去照相館印照片。一些游客本不想拍照，后被我們一問心癢了。
　　在工作中曾不斷告訴自己:在今后的大學生涯中必須要更加努力讀書，學好一些實實在在的本領(lǐng)，塑造好自己人格和修養(yǎng)。
　　我覺得參加社會實踐，培養(yǎng)與增強了與人相處，交際的能力。但是作為一個人，他必需密切與社會相聯(lián)系。因此良好的能力是必須的。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。敢于與別人交流，說出自己的觀點和意見，開誠布公，才能贏得對方的認同和信任。十幾年的學習，最終總是要用于社會實踐中，知識的積累隨著學習時間增加而增加，所謂學無止境，今天的學習就是為了明天的實踐。我國加入世貿(mào)組織后，與其他國家的交流也將更益頻繁，時代給了我們壓力，也給了我們動力，學習好各門知識，做一個合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
　　鍛煉了獨立的個性。因為在工作中，個人有個人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。
　　通過這次社會實踐經(jīng)歷,使我學到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會很儉省的。總之, 這次難忘的假期社會實踐經(jīng)歷使我獲益良多,對我將來的發(fā)展具有十分積極的作用。敢想敢做敢拼，才是我們大學生的代名詞，在激情的涌動下，堅定信念，我們將無所不能。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，但還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?于是，我們勇于實踐。只學不實踐，那么所學的就等于零。另一方面，實踐是今后工作的基礎(chǔ)。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學到的東西自然就不一樣了。要在實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在公司，尤其是合同、發(fā)票中的數(shù)字一定得檢查仔細，數(shù)字絕對不可以錯。所謂“逆水行舟，不進則退”，在競爭的浪潮中，企業(yè)要時時保持競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒