20xx教師黨章學習心得體會3篇-在線瀏覽
2025-01-25 00:57本頁面
【正文】 共同理想是與每一個教師的職業(yè)理想相聯(lián)系的。是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中應遵循的道德規(guī)范，知識分子職業(yè)道德之一。因而，教師的職業(yè)理想是一種崇高的理想。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣總結：“我一生最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。我國教育心理學專家劉兆吉對120位優(yōu)秀教師和模范班主任(大多為共產(chǎn)黨員)的心理特點進行過調查研究，結果發(fā)現(xiàn)，100%的優(yōu)秀教師和模范班主任都對學生懷有深厚的感情。理想是人的內在動力，是人體內的動機，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動力。
二、聯(lián)系群眾，克己奉公
全心全意為人民服務，引導人民群眾認識自己的利益，并團結起來為實現(xiàn)自己的利益而奮斗，是我們黨的根本任務。而要這樣做，一個重要途徑就是黨員教師要樹立起良好的形象。在黨的歷史上，張思德、焦裕祿、雷鋒、王進喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優(yōu)秀黨員的良好形象，不僅帶動了一批黨員群眾，而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部，感動了無數(shù)人民群眾。
三、勤奮學習，勇于創(chuàng)造
共產(chǎn)黨人應當是富有創(chuàng)造精神的人。面臨現(xiàn)代化建設的偉大任務，我們必須重新學習。同時也要求黨員掌握更多的知識和技能，增強為人民服務的本領。只有學習、學習、再學習，提高、提高、再提高，才能緊跟時代步伐。
學校黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養(yǎng)，提高業(yè)務能力，提高適應信息化時代的復合本領。在加強思想道德修養(yǎng)方面，黨員教師要認真學習和積極實踐優(yōu)秀教師的先進事跡。它是調整教師與學生、教師與教師、教師與集體、教師與社會之間相互關系的行為準則。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。 在提高業(yè)務能力方面，黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進素質教育，改革教育、教學方法，全面提高教育質量的先行者和示范者。此外，博聞強記，一專多能，教育過程中隨機應變、因勢利導等等，都是黨員教師應當具備的能力素質。21世紀的黨員教師應致力于專業(yè)化發(fā)展，不僅具有實施心理教育的能力，具備一種反思的能力，還有如何將現(xiàn)代教育信息技術整合到課程中去，這也是一種能力的體現(xiàn)。
四、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)
俗語曰“萬丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯?！保魏问聵I(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務實、苦干而鑄就的。怎樣實干?首先，共產(chǎn)黨員要有樂于實干的精神，這里關鍵在“樂于”兩字，它所體現(xiàn)的應是一種無私奉獻的境界和不計得失的態(tài)度。其次，要有甘于吃苦的精神。再次，實踐證明：任何虛假的、不求實效的行為必定有損于黨的形象和社會主義建設事業(yè)，身為黨員必須旗幟鮮明地反對弄虛作假，倡導求真務實，爭當社會主義建設的“實干家”。
1968年，美國心理學家羅森塔
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1