20xx幼兒園家長(zhǎng)會(huì)參考演講稿-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-17 06:23本頁(yè)面
【正文】 疑心。特別不能在別人面前當(dāng)著小孩說(shuō)本人小孩的缺點(diǎn)。小孩帶出去玩，別人咨詢(xún)你，你小孩學(xué)習(xí)如何樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不如何樣，不太好。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷小孩的自尊心，直截了當(dāng)妨礙小孩學(xué)習(xí)、生活的積極性。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構(gòu)成了良好的適應(yīng)。為此我們每天每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組工作。在加強(qiáng)小孩責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了小孩愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)為大家做事的適應(yīng)。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是本人動(dòng)手，同時(shí)有了良好的衛(wèi)生適應(yīng)。我希望小孩在園養(yǎng)成的適應(yīng)在家能得到連續(xù)。當(dāng)小孩能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌小孩做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。
二、本學(xué)期所任課程及重點(diǎn)
我本學(xué)期擔(dān)任數(shù)學(xué)，首腦速算，智寶寶，語(yǔ)言，四大領(lǐng)域的課程。本學(xué)期數(shù)學(xué)我們要求小孩掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。我特別能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望本人的小孩今后有長(zhǎng)進(jìn)呢?但是不能由于如此就急于求成，把小孩這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。在這里我只是想告訴大家不要只看到小孩有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得本人的小孩笨，不如別人。通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—5的加減運(yùn)算，理解了1—5的數(shù)的組成，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目的：
教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)展10以?xún)?nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以本身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
教幼兒認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，明白它們的值是不同的。
1在教師的協(xié)助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀(guān)察與考慮咨詢(xún)題，能通過(guò)觀(guān)察、比擬、類(lèi)推、遷移等方法處理簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)咨詢(xún)題。
接下來(lái)確實(shí)是手腦速算，新生家長(zhǎng)可能還不理解，我在這兒就詳細(xì)的說(shuō)一下，手腦速算不用任何工具，手運(yùn)算，腦記數(shù)，快速高效，手腦速算的訓(xùn)練過(guò)程確實(shí)是大腦經(jīng)
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