20xx師德教師的脊梁_0參考演講稿-在線瀏覽
2025-01-17 05:50本頁面
【正文】 好像老師，對每一個(gè)學(xué)生都充滿了熱切的期望。廚師不能做一盤菜強(qiáng)迫誰來品味，而是努力要把本人的拿手菜做得色、香、味俱全，因此就會(huì)有人慕名而來，爭相品味，這確實(shí)是老師。
第三個(gè)等式：老師等于一個(gè)舵手。因此在這條載著無數(shù)希望的航船上，我們甘心做一名舵手，帶著莘莘學(xué)子的理想，指引他們不畏困難風(fēng)浪，堅(jiān)決信仰，迎向收獲的彼岸。這幾乎已經(jīng)成為了老師的另一個(gè)代名詞，從我的老師的老師那時(shí)候就已經(jīng)開場如此說起。因此工程師的設(shè)計(jì)就不能千篇一律，而是要不斷創(chuàng)新、要與時(shí)俱進(jìn)；這就要求設(shè)計(jì)思路要緊跟時(shí)代不會(huì)過時(shí)、不能落伍，要使我們的作品經(jīng)得起考驗(yàn)，在任何時(shí)候都可以淋
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