20xx小學(xué)教師個(gè)人自我鑒定參考-在線瀏覽
2025-01-17 05:37本頁面
【正文】 公平的。二、教學(xué)方面教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。課前精備，是指上課前把功夫下在深化研究教材，廣泛搜集有關(guān)材料，精心設(shè)計(jì)課堂構(gòu)造及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究如何樣“用最節(jié)約的時(shí)間、最簡約的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為才能”.課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、才能點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。教學(xué)中我認(rèn)確實(shí)調(diào)查研究，謙虛向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)五中的老老師們，我一個(gè)一個(gè)地訪征詢請(qǐng)教。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”征詢題、答復(fù)以下征詢題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。長期的教學(xué)生涯中我不斷遵照的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心
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