20xx學年度第二學期四年級班主任工作參考計劃2)-在線瀏覽
2025-01-17 05:33本頁面
【正文】 班集體”。
三、詳細措施
多貼近學生,用一顆童心去理解小孩們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和平安,因而我從以下幾點采取詳細治理措施:
加強建立班集體的凝聚力?！卑嗉w的凝聚力確實是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。假如每個同學都心向班集體，關懷、保護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，如此良好的班風就構(gòu)成了。
加強對班干部的培養(yǎng)。班干部培養(yǎng)得好就能構(gòu)成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩。放手讓班干部去治理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。爭創(chuàng)衛(wèi)生 、 文明示范班。要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍潔凈,保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生
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