20xx大型親子戶外活動的方案-在線瀏覽
2025-01-17 05:07本頁面
【正文】 亮，有的像小棒，有的像小豬……確實特別有趣。為了讓每個小孩有實現本人創(chuàng)意的時機，也為了讓家長更走近我們的主題活動，調動家長參與活動的積極性，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》，旨在通過活動，加強家園間的聯(lián)絡，融洽師、幼、家長的關系，讓小孩體驗親子活動的歡樂，讓家長理解幼兒園主題活動的意義。 、材料互動，學會利用蔬菜的自然形狀和特點，制造蔬菜外型，體驗親子制造的歡樂?！ 。貉篮?、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等?！ ?1)組織幼兒說說，本人搜集的蔬菜的名稱和特征。現在我們來介紹一下，你帶來的是什么蔬菜? 幼1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜?！ ∮?：我?guī)砹撕枚啵型炼?、蘿卜、花菜，還有一個像蓮花一樣的?！ 煟赫姘簦覀儙砹烁鞣N各樣的蔬菜。 幼1：我的蘿卜像小老鼠。 (2)小結?！ ≡u析：活動一開始，讓小孩互相介紹本人斫帶的蔬菜，讓小孩進一步感知了蔬菜的豐富多樣。在觀察蔬菜像什么時，小孩的想象力豐富，為下面的蔬菜外型制造做了特別好的鋪墊。 (1)引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制造一些有趣的外型?！ ∮?：我看見了蜻蜓?！ 煟何覀儊砜纯创笙?，它是用哪些蔬菜做出來的? 幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來的?！ 煟捍笙蟮谋亲雍臀舶褪怯檬裁词卟俗龅哪? 幼……? 家長：是用姜芽做出來的吧。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。 師：對，是用牙簽和大頭針連起來的。 幼：還有小辣椒?！ ∮祝哼€有一朵拉花?！ ?3)討論：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料? 我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變?！ ?4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。 幼3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝?！ ≡u析：這一環(huán)節(jié)教師的設計分為兩部分，第一部分是通過欣賞課件，特別形象地讓小孩感知了，這些有趣的外型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的，而且還可以用輔助材料進展裝飾。第二部分為家長、小孩的互動，并提出了活動的要求：一起設想，想好了做，要和小孩一起做，不能家長包辦等?！ ?。 (2)提出活動要求 師：我們要想好了再做，要按照本人蔬菜的特征來做，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來的地點，保持桌面整潔。 (3)本領大的動作快的可以做兩樣?！ ≡u析：簡單地介紹材料，并提出了制造要求，簡明扼要，直奔主題。 。在操作時悄悄播放鋼琴曲，并將小孩和爸爸媽媽一起制造的瞬間、制造的作品拍攝下來。教師適時的提示和協(xié)助給了家長和小孩靈感?！ 蕾p蔬菜作品，體驗親子制造的歡樂?！ ?1)欣賞和爸爸媽媽一起制造的情景和作品的照片?！ ∮?：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車?！ ∮?：我做了一只鴨子，頸項是用半個茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來的?！ ∮?：我們做了幾只小企鵝，特別好玩。 師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜外型，真歡樂!要感激誰呀? 幼：感激爸爸媽媽! 師：蔬菜真有趣，我們每個人的生活都離不開蔬菜?！ ≡u析：利用拍攝的照片，結合展覽臺上的作品，和小孩、家長一起欣賞、分享、交流，把活動推向了高潮。活動中家長能留意和本人的小孩一起商量、討論、分工，按要求制造出許多別具一格的蔬菜外型，形象逼真，充分發(fā)揮了家長、幼兒的想象力。 在戶外清新的環(huán)境下，讓小孩們享受美妙的自然風光，促進身心健康開展?！ ⊥ㄟ^活動使小孩、家長、教師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步?！ M幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。積分卡各150張?！ “嘀魅未蛴”景嗉売變好麊?，出發(fā)前和回來時都要進展點名。 為了使小孩可以更好地欣賞路邊的風景，各班教師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內做好車輛安排?！ 「靼嘟處熖崞鹋c家長溝通好活動當天的乘車安排，提示家長務必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的
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