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正文內(nèi)容

20xx業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計劃-在線瀏覽

2025-01-17 04:44本頁面
  

【正文】 理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)研究和教育教學(xué)實踐的緊密結(jié)合。
  培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代教育理論,了解本學(xué)科發(fā)展趨勢,具有一定學(xué)術(shù)水平,有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和開展教育教學(xué)研究能力的骨干教師和學(xué)科帶頭人。
  新課程培訓(xùn)
  新課程培訓(xùn)要在進行集中專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,組織教師認真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革理論,通過專家講座和討論、研討、交流等形式,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。在培訓(xùn)指導(dǎo)下,運用多種學(xué)習(xí)形式,促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。要結(jié)合教師的不同特點采取不同的培訓(xùn)方式,使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平。
  一、學(xué)習(xí)目的:
  規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,強化臨床基本操作技能,提高臨床醫(yī)療護理的基礎(chǔ)知識和基本理論。
  不定期邀請省內(nèi)外專家來我院授課,對全院醫(yī)護技人員實行分層次培訓(xùn)。
  科室制定學(xué)習(xí)計劃,每月自學(xué)“三基”,另組織不少于一次的科內(nèi)學(xué)習(xí)交流,包括小型講座、科內(nèi)查房、院外培訓(xùn)交流經(jīng)驗等。
  (二)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
  根據(jù)各科專業(yè)特點,開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
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