20xx黨校學習黨性分析報告-在線瀏覽
2025-01-17 04:18本頁面
【正文】 中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環(huán)。要帶著感情、帶著責任深入群眾當中，傾聽群眾呼聲，體察群眾疾苦，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，虛心向群眾請教，真正做到問政于民、問需于民、問計于民、服務于民。這期縣處級培訓班學員來自全省各種崗位的領導干部，可謂人才濟濟，每個人背后都有著不同尋常的經歷，都是相當杰出優(yōu)秀的同志。結合所學習的政治理論，聯系自己的思想和工作實際，深刻剖析，重點查找自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的目的,現進行如下黨性分析。我們一些吃的不透的理論問題在這里得到了解決。通過學習，我切實感受到自己馬克思主義理論修養(yǎng)進一步加強，共產主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，黨性修養(yǎng)進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。我想，這些收獲一定會伴隨我的一生。在黨性鍛煉方面，黨校為我們做出了精心安排。面對改革開放和社會主義現代化建設任務的艱巨性、復雜性、繁重性，我們黨只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執(zhí)政水平和領導水平，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，而建設一個學習型黨組織，基礎是要抓好黨員的學習。在學習黨的基本理論的同時，廣泛學習哲學、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習現代市場經濟、現代國際關系、現代管理等方面知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。實踐出真知，實踐育人才。最后是向群眾學習。
（三）匯百家之言，更新了發(fā)展觀念
我們這期培訓班學員來自全市各縣市區(qū)，可謂人才濟濟，每個人背后都有著不同尋常的經歷，都是相當杰出優(yōu)秀的同志。我們在和諧的教學環(huán)境里，共同探討、互相切磋。爭論之間，不時有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點顯現；切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發(fā)。主觀上認識到了學習的重要性，也有一定自覺性，但學習時間較少，不夠經常；學習上過多側重與工作結合較緊密的業(yè)務知識，對政治理論缺少有計劃和系統(tǒng)的學習，且把握不全面，理解不深刻，對有些問題淺嘗輒止、似是而非、一知半解，理論基礎不很扎實。
(二)思想解放不夠，創(chuàng)新突破不大。缺乏探索、創(chuàng)新精神，對工作的態(tài)度和精神尚可，但安于現狀，思維不活，多想“不出問題”，少思與時俱進，
不能很好地創(chuàng)新工作方式、方法，有時在標準上不夠嚴格。工作中有時顧慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不愿講，有建議不愿提，不能夠放開手腳做事，有時說話上莫衷其是，做事上優(yōu)柔寡斷。個人綜合素質有待于進一步提高，綜合協(xié)調能力需鍛煉提高。對全心全意為人民服務的宗旨雖然理解上較為深刻，但踐行的有一定偏差，對機關服務多，對基層少；對領導服務多，對群眾服務少。
三、存在問題的原因
對黨性方面存在的上述問題進行歸結分析，除了客觀因素外，主觀方面的原因我覺得主要有四個方面。由于自身學習抓得不緊，有些東西即使學了也沒有針對性，沒有觸及思想深處，以致于造成是非辨別能力較差，對歪風邪氣的抵制能力減弱，對自己要求有所放松，對一些消極的東西缺乏警惕性，慢慢助長了一些惰性，工作節(jié)奏有時跟不上領導的節(jié)拍。近年來隨著社會變革的加劇，一些新的東西撲面而來，社會多元化的價值取向對固有的權力觀、
地位觀、利益觀形成沖擊，思想上有時有所起
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