20xx八年級學(xué)生家長會的參考發(fā)言稿-在線瀏覽
2025-01-17 04:16本頁面
【正文】 是德育工作基地，事事是德育工作內(nèi)容的德育工作大環(huán)境，構(gòu)成治理育人，教書育人，辦事育人的全員德育工作系統(tǒng)；我們懇請教員做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，固守職業(yè)道德，先生與門生堅持一種品德上的對等，互相進(jìn)修，互相尊敬，嚴(yán)禁教員體罰或變相體罰門生，一經(jīng)發(fā)覺有體罰門生的征象，學(xué)校將給予莊重查處，毫不遷就將就。落伍門生的轉(zhuǎn)化工作做到有規(guī)劃、有步伐，勤總結(jié)，重落實；我們看重對門生舉行民族傳統(tǒng)美德的教誨，針對當(dāng)代小孩以自我為中，不擅長體貼別人，無私冷酷，闊別激動的道德缺失，我們開展了一系列戴德教誨舉止，有軍訓(xùn)時在德育基地舉行的戴德主題呈報，有約請出名演講師復(fù)蘇先生到校主講的專題演講會，另有每周二、四慣例舉行的戴德的心手語操，我們還在家庭的積極合營下開展了兩個卓有效果的門生社會綜合實際舉止，第一個是戴德孝道，承當(dāng)義務(wù) 第二個是追思家族祖先，戴德幸運生存。另一個是應(yīng)用清明節(jié)祭祖追想、緬想祖先的稀薄氣氛，連系時期特色，對門生舉行愛國主義和民族傳統(tǒng)教誨，承繼和宏揚中華民族傳統(tǒng)美德；經(jīng)由過程聚集、拾掇整頓家族、鄉(xiāng)里祖先的故事，進(jìn)修祖先節(jié)約持家、困難守業(yè)、周濟(jì)鄉(xiāng)親、孝敬前輩、天職為人等良好人格，戴德今天幸運生存；經(jīng)由過程與家族前輩訪談明白得的體式格局，加強(qiáng)分歧年月家族成員之間的一樣。我分外想在這里與列位家長分享一下小孩們在這些舉止中的一些感人的片斷：因時候瓜葛，我無奈逐一羅列這么多的使人激動的事例。同時還活期應(yīng)用校園網(wǎng)舉行學(xué)情調(diào)查，采集門生們對先生們教授教養(yǎng)要領(lǐng)體式格局、工作立場、師德教養(yǎng)等方面的看法與建議，實時與教員交換反響，促成師生思維一樣，改良教授教養(yǎng)要領(lǐng)，進(jìn)步教授教養(yǎng)教誨結(jié)果。從客歲開端，我們在xx校長的建議及領(lǐng)導(dǎo)下，除了當(dāng)真抓好備
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