20xx20xx學年度學校工作計劃-在線瀏覽
2025-01-17 04:07本頁面
【正文】 而達到提高教師專業(yè)技能水平的目的。依托技能名師這一平臺，采取師徒結對的方式，讓一部分優(yōu)秀的教師率先成長起來，盡快躋身省級職教專家團隊行列，爭取培養(yǎng)一名楚天技能名師。
，推行聘任制教師制度改革。（注：推選辦法正在
制定中，待區(qū)局文件下發(fā)后正式實施）。
（三）關注內(nèi)涵建設，全面提高教育教學質(zhì)量，為開啟中職質(zhì)量報告制度做好充分準備
。繼續(xù)深化未成年人思想道德建設和中國夢主題教育工作，使未成年人思想道德建設工作、中國夢主題教育與德育常規(guī)教育深度融合，培養(yǎng)學生良好道德素養(yǎng)與行為規(guī)范。
、途徑和方式方法。充分整合好學生社團、學生會和團委力量，實現(xiàn)好學生的自主管理，提升德育管理的實效。以“文明風采”競賽為契機，培養(yǎng)學生的工匠精神，進而提升學生的職業(yè)素養(yǎng)，展現(xiàn)學生風采，牢牢抓住班主任隊伍這個主力軍，協(xié)調(diào)溝通好各專業(yè)及所擁有的資源，積極參與各類活動及競賽，力爭在全國文明風采大賽上取得更好的成績。加強少先隊和鄉(xiāng)村學校少年宮陣地建設，提升未成年人思想道德水平；堅持以樂促智，以技促能，以讀養(yǎng)徳，大力營造書香校園氛圍，提升學校內(nèi)涵發(fā)展，提高質(zhì)量效益，辦人民滿意的學校。
德育工作目標任務
（1）進一步優(yōu)化學校文化建設，走開放德育、合作德育、活動德育之路，形成人人講德育、班班抓德育、事事有德育，營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人的“三結合”德育氛圍，打造“書香校園”。
（3）加強德育隊伍建設，加大德育工作的研究、狠抓“兩個習慣養(yǎng)成教育”， 構建教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間的和諧關系，打造“和諧校園”。
（2）完善《教師幫帶計劃》，培養(yǎng)和造就一批作風正、業(yè)務精、素質(zhì)高、能力強的各級各類骨干教師，帶動全校教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
（2）認真搞好“說、聽、評”三位一體教研活動，認真總結教改
成果，積極撰寫教研教改經(jīng)驗反思。靈活運用“五環(huán)——探構”課堂教學模式，積極嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+”備課模式，培養(yǎng)學生的自學能力。
基本建設與后勤保障任務
（1）借均衡發(fā)展之契機，積極配合鎮(zhèn)政府、中心校做好新校址選定工作。
積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過教科室組織的《給教師的建議》研討交流活動，促進教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用
用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。要學會發(fā)現(xiàn)問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內(nèi)“師徒結對”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長的步伐。
加大課程管理與改革力度。嚴格按照上級頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質(zhì)量。
學校教導處將結合績效量化考核方案，對學校教學常規(guī)進行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規(guī)考核，課堂教學力求體現(xiàn)新課標精神，做到四基落實優(yōu)質(zhì)化、習慣培養(yǎng)經(jīng)?；?、能力訓練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學化。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學
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