【正文】 詞句運(yùn)用到自己的習(xí)作中，做到學(xué)以致用。這些都說(shuō)明他們已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與此同時(shí)存在的問(wèn)題仍然比較突出，在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面比較弱的同學(xué)不在少數(shù)，他們?cè)谡n堂上被動(dòng)地接受知識(shí)，不肯動(dòng)腦筋，存在懶惰、怕吃苦的思想，缺乏上進(jìn)心，做事拖拉，懶散，作業(yè)的字跡馬虎，有的甚至，不能按時(shí)完成，在朗讀、習(xí)作、和詞語(yǔ)的積累方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他同學(xué)，學(xué)習(xí)跟不上大家的腳步，在本學(xué)期，將根據(jù)他們自身存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里，讓學(xué)生的整體素質(zhì)再上一個(gè)臺(tái)階。本冊(cè)教科書(shū)進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。
　　三、教材分析
　　本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。附錄部分包括生字表(一)，要求會(huì)認(rèn)的字。詞語(yǔ)表。它們依次是：感受大自然的美好。豐富多采的兒童生活。神奇的科技世界。神話故事、傳說(shuō)。
　　本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字、寫(xiě)300個(gè)字。結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。
　　，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。
　　、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
　　、流利、有感情地朗讀課文。
　　，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
　　，粗知文章大意。
　　，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。
　　。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。
　　，觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
　　。
　　、默讀訓(xùn)練。分清主次，抓住重點(diǎn)，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
　　注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。
　　注重口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)及寫(xiě)話能力的培養(yǎng)。特別是重視知識(shí)與技能、過(guò)程和方法、情感意志和價(jià)值觀等等方面的培養(yǎng)，是體現(xiàn)對(duì)未來(lái)公民的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要標(biāo)志。
　　做“學(xué)困生”的知心朋友。
　　創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。
　?。?br />　　1. 學(xué)會(huì)快速閱讀
　　2. 學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)
　　3. 學(xué)會(huì)做筆記
　　4. 獨(dú)立探求知識(shí)的能力
　　5. 與他人合作的能力
　　6. 流暢的表達(dá)能力
　　老師工作計(jì)劃(三)
　　一、指導(dǎo)思想
　　以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，采用現(xiàn)代化教學(xué)方法，結(jié)合三年級(jí)的年齡特征和心理特點(diǎn)力求做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。本冊(cè)教科書(shū)進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。
　　二、教材分析
　　本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。生字表(二)，要求會(huì)寫(xiě)的字。教材共八個(gè)專題。愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問(wèn)題?？少F的親情、友情。國(guó)際理解和友好。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：圍繞專題整合教材內(nèi)容。大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。保持“語(yǔ)文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。
　　三、學(xué)生情況分析
　　三年級(jí)2班共有學(xué)生60名，其中男生39名，女生21名。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
　　，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。
　　、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
　　、流利、有感情地朗讀課文。
　　，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
　　，粗知文章大意。
　　，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。
　　。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。
　　，觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
　　五、教學(xué)措施
　　嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅(jiān)持下來(lái)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　注重口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)及寫(xiě)話能力的培養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。 教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。
　　語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。
　　遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。語(yǔ)文園地一機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)
　　第四周 課
　　第五周 課 語(yǔ)文園地二機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)
　　第六周 11課 機(jī)動(dòng)
　　第七周 12 課 語(yǔ)文園地三機(jī)動(dòng) 單元檢測(cè)
　　第八周 1 14。此外，教材后面還附有8篇選讀課文，每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。
　　二、教學(xué)目標(biāo)
　　在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。
　　認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。
　　會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字。
　　學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用。
　　積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段