20xx三年的函授學(xué)習(xí)自我鑒定參考-在線瀏覽
2025-01-17 03:16本頁面
【正文】 挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美要素，對(duì)學(xué)生進(jìn)展審美教育，提高學(xué)生的審美才能，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審訊才能的現(xiàn)代合格公民。實(shí)話實(shí)說，盡管特別多知識(shí)在課堂上用不著，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你本人必須有好幾桶水，而且必須是活水。（三）專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，征詢題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人
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