20xx個人學期自我鑒定參考范文-在線瀏覽
2025-01-17 03:07本頁面
【正文】 照顧，課堂上多提征詢、多巡視、多輔導。讓他們感遭到教師的關心，樹立起他們的自決心和激發(fā)他們學習的興趣。另外，我還把本人在教學中比較成功的地點收獲與缺乏等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經(jīng)歷。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部構造和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學習才能、情緒才能、意志才能和學習習慣的最正確時期。假設通過正確的引導，小孩可以安穩(wěn)度過這個不安的時期，綜合才能得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深化轉機，從此踏上成功的人生之路。以身作則給學生做典范班主任要用個人的魅力制服學生，時刻牢記身正為范。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，修正好每一次作業(yè)，而且留意本人的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，如此，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為本人的班集體爭光。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。另外留意培養(yǎng)學生節(jié)省節(jié)約的好習慣。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。叫他們各抒己見，談談面包是如何樣來的，災區(qū)的小孩需要什么？漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要協(xié)助的小孩。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是“班主任的左右手。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，協(xié)助小干部樹立威信鼓舞干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，即以點帶面；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體,即以面帶面。注重家校聯(lián)絡本學期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在小孩四年級這個轉機階段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作，并給家長提供了關于如何教育引導學生的方法，組織交流，交流中，特別多有心得的家長講述了本人的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).積極參加學校的各項活動加學校的各
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