20xx下半年大學班主任工作參考計劃字-在線瀏覽
2025-01-17 03:03本頁面
【正文】 班委會的成員。同時，為了保證班委會的持續(xù)健康開展，我提出對班干部進展動態(tài)治理。另一方面，班主任應對班干部進展培養(yǎng)和培訓，在日常工作中要做到合理受權(quán)、放手使用，遵照賞識鼓舞為主，批判指導為輔的手段，培養(yǎng)他們主動考慮、獨立工作的才能?！ ?三)抓兩頭、促中間 在班級建立中要緊緊抓住先進學生與后進學生這兩頭，同時促進和推進中間層學生的變化與打破，這是班主任工作的科學方法之一?！ 〉谝?，在進展先進學生的表揚、鼓舞和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒榜樣作用，讓學生們切身感遭到典范就在本人周圍，這種力量勝過老師單純的說教?！ 〉诙?，在抓后進學生的教育、轉(zhuǎn)化時，要充分理解學生，通過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、生活、思想情況等方面有咨詢題的學生的真實情況，在教育過程中，要留意溝通的方法和技巧，采納個別教育和公開鼓舞相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的進步點、閃光點予以確信和鼓舞，喚起他們的自決心、自尊心和榮譽感?！ ?四)注重分類指導與個別指導 在指導學生學習、生活和個人開展時，班主任應依照學生各自的特點，酌情分別采納分類指導與個別指導的方法。上述抓兩頭、促中間，事實上也是一種分類指導，即依照行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進展指導。所謂個別指導，確實是要依照各個學生的詳細情況與客觀實際，進展有目的的指導、教育和協(xié)助。 (五)關(guān)懷學生、協(xié)助學生解難 由于種種緣故，學生在學習、生活、成長、進步、開展過程中，經(jīng)常會遇到如此或那樣的困難、矛盾和咨詢題，諸如經(jīng)濟困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。這既是班主任的職責所在，又是親密師生關(guān)系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動，要特別留意寓思想教育于每個活動當中，加強活動的吸引
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