20xx青少年階段家庭德育存在的問題及對策分析-在線瀏覽
2025-01-17 02:51本頁面
【正文】 延上將家庭德育劃分為兩個層次： 第一，狹義家庭德育：指直接影響家長教育子女活動的因素就其表現(xiàn)形式來看是一種顯性教育，我們把家長教育觀念、家庭德育目標、家庭德育內(nèi)容、家庭德育方法、家庭德育能力五種因素作為狹義家庭德育教育的評估指標。有學者把家庭德育定義為在家庭生活環(huán)境中，由家人對子女及其他年幼者施加影響，把一定的道德規(guī)范、思想意識、政治觀念轉(zhuǎn)化為受教育者品德的一種教育活動。我認為這是值得肯定的，而這也從另一方面說明家庭德育教育的重要地位和作用。 ?。ǘ┘彝サ掠奶攸c及功能 家庭德育教育的最大的特點是它是建立在血緣關(guān)系的基礎(chǔ)之上的。真正的家庭德育意味著家長以尊重孩子的人格尊嚴為前提，以鼓勵和愛為內(nèi)在特征，本著強烈的責任心，引導孩子健康成長，這是家長的一種責任和義務(wù)。因為父母的行為對孩子有一定的示范作用，所以家長一定要靠自己的事業(yè)心、責任感和道德操守來影響和引導孩子樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做好孩子的家庭德育教育工作。家庭是孩子接受外界刺激與教育的最初場所，孩子從出生開始就受到父母在各個方面施加的影響。父母的早期的有意識地德育教育行為會對孩子一生帶來重要影響?！痹缙谛缘奶攸c使得德育教育對于孩子有“先入
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