20xx班主任工作參考總結(jié)三德育教育_0-在線瀏覽
2025-01-17 02:43本頁面
【正文】 提高認識，樹立教書育人，治理育人，效勞育人的思想，為了確保學校德育工作的順利施行，近年來，我們加強了學校德育治理工作的研究，其主要做法是 一、健全學校德育治理系統(tǒng)。我們建立了校、處、班三級治理網(wǎng)絡(luò)，明確德育治理的職責。 二、明確責任，調(diào)動每位德育工的積極性。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動治理者育人的積極性。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。由于班級是學校教育教學的根本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。 二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進展愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結(jié)合在一起的，這就加強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學生深化的阻礙，構(gòu)成強大的內(nèi)化力量。學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主
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