20xx年度考核教師工作鑒定3篇-在線瀏覽
2025-01-17 02:38本頁面
【正文】 滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
備課深入細致。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，
突破難點。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本年度外出聽課2節(jié)，在校內聽課32節(jié)。
(二)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
真正做到曉之以理，動之以情。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
年度考核教師工作鑒定篇二： 時間如流水,已是4年過去。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導。對待家長做到
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