20xx年九年級(jí)下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)1)-在線瀏覽
2025-01-17 02:33本頁面
【正文】 才能特別差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但特別少有人能靠本人的毅力來堅(jiān)持，因此就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
賞罰有度，發(fā)揮班干部的核心作用，既不驕縱也不苛刻
我認(rèn)為，九年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，因此對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見，得過且過。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受。我在最后半學(xué)期仍力求發(fā)揮班干部的核心作用，以制度治理，班干部有序治理九一班的日常工作。
(1)協(xié)助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)展自我分析，明確本身的長(zhǎng)處及缺乏，針對(duì)本身的特點(diǎn)制定最
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