20xx小學(xué)教師個(gè)人年度思想工作參考總結(jié)通用-在線瀏覽
2025-01-17 02:29本頁(yè)面
【正文】 被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。認(rèn)真組織好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習(xí)，提升老師教學(xué)理念。啟用“有效教學(xué)”施行手冊(cè)，為老師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)材料?！ ∪?、接著教育 積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、傾聽(tīng)教授講學(xué)、對(duì)話(huà)專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了治理理念，豐富了治理思想，學(xué)習(xí)了治理技巧。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)展補(bǔ)漏。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制造課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的材料，協(xié)助學(xué)生理解每一個(gè)咨詢(xún)題和難點(diǎn)。在教學(xué)中留意理論與實(shí)踐相結(jié)合，留意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際咨詢(xún)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的咨詢(xún)題，提出處理的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能。在教學(xué)工作上，依照學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)研究教材、研究詳細(xì)教學(xué)方法，制定了實(shí)在可行的教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信任的老師。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)?，F(xiàn)將一個(gè)年度的思想情況總結(jié)如下： 一、思想方面 俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人不斷在各方面嚴(yán)格要求本人，努力地提高本人，以便使本人更快地習(xí)慣社會(huì)開(kāi)展的情勢(shì)。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我涵養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。積極參加各種培訓(xùn)和考核，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了非常多。平時(shí)還謙虛請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師。一學(xué)年來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛搜集學(xué)習(xí)各種知識(shí)，構(gòu)成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科?！ ∷?、努力方向 加強(qiáng)本身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)?！ ±酶鞣N方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力?！ ∥疑钌畹孛靼椎媒逃ぷ?，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)覺(jué)、研究和處理學(xué)生教育和治理工作中的新情況、新咨詢(xún)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)?！ ⌒W(xué)老師個(gè)人年度思想工作總結(jié)【四】 自從從事老師這一行，當(dāng)一位好老師確實(shí)是我的目的。如今又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的情況進(jìn)展總結(jié)。作為一名老師，我從本身嚴(yán)格要求本人，通過(guò)政治思想、學(xué)問(wèn)水平、教育教學(xué)才能等方面的不斷提高來(lái)塑造本人的行為。 二、教育教學(xué)方面 一年來(lái)我不斷擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求本人，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法?！ ≡诮虒W(xué)中，深入體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的開(kāi)展為主。尊重學(xué)生的考慮權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果?！ 》謱雍献?，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式必由之路 學(xué)生的層次不同，考慮的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于考慮，懶于探究個(gè)人工作總結(jié)，依賴(lài)別人的思想。要處理這個(gè)咨詢(xún)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，依照不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次一樣，才能一樣的情況下有了考慮咨詢(xún)題的時(shí)間，如此就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。假如千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，如此既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，學(xué)生學(xué)習(xí)完
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