20xx學年第二學期期末英語教學參考總結-在線瀏覽
2025-01-17 02:28本頁面
【正文】 來說，初中生獨立性強，自尊心也逐步加強，渴望得到尊重。因此我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。上課時我是學生的教師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無話不談，亮起心靈之光。它強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入制造性的、有意義的整體語言學習中。在聽與說中培養(yǎng)語言才能，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。
三、培養(yǎng)學生的自學才能
只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學才能，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，加強教學效果。
四、備課，既備學生，又要備教法
本學期里，我認真?zhèn)湔n，上課、修正作業(yè)。備課不充分或者備得不好，會
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