20xx初中班主任工作參考總結(jié)范文_3-在線瀏覽
2025-01-17 02:24本頁(yè)面
【正文】 成方圓”。主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”，反對(duì)“一點(diǎn)定論”(例如：反對(duì)成績(jī)不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法)。
班級(jí)治理的“核心力量”——團(tuán)支部書(shū)記和班長(zhǎng)
他們是班主任的主要助手,是全班的帶頭人,他們?cè)谇芭_(tái)可以大膽的進(jìn)展工作,遇到難題時(shí)則協(xié)助班委處理,如此他們就可以放心大膽地開(kāi)展班級(jí)治理,而不會(huì)瞻前顧后,有所顧忌.
班級(jí)的“中層干部”——團(tuán)支委與全體班委
他們各司其職，各負(fù)其責(zé)，是班級(jí)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者。
“基層干部”——小組長(zhǎng)和課代表
他們是一事一議、一人一責(zé)，日常性事物工作長(zhǎng)期落在他們的身上，而他們的工作又好似“流水作業(yè)”。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，有的同學(xué)自愿做“效勞員”等等。而要喜歡后進(jìn)生，特別是個(gè)方面都令人苦惱的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難。要做好這項(xiàng)工作，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)展深化的理解，覺(jué)察其閃光點(diǎn)，尋求打破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每
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